Трето място за Кристиян Петков, ученик от IV клас на СУ “Николай Катранов” в тринадесетия национален ученически конкурс за литературно творчество и журналистика „Стоян Михайловски”- Русе`2020

Приключи тринадесетият национален ученически конкурс за литературно творчество и журналистика „Стоян Михайловски”- Русе`2020, а Кристиян Петков, ученик от IV “В” клас на СУ “Николай Катранов” е отличен на трето място.
Общински детски център за култура и изкуство – Русе обяви резултатите от тринадесетия национален ученически конкурс за литературно творчество и журналистика „Стоян Михайловски”- Русе`2020.

В Тринадесетия национален ученически конкурс за литературно творчество и журналистика „Стоян Михайловски” участваха 254 млади автори от цялата страна с 305 творби и 9 журналистически екипа.

Съгласно статута на конкурса всички литературни произведения и журналистически материали, изпратени до 9 октомври 2020 г., бяха обработени /разпределени по възрастови групи и раздели и записани под номер в специален дневник/, след което бяха дадени за оценяване на жури с председател Нели Пигулева, поетеса, редактор във вестник „Утро” /Русе/.
На 23 октомври 2020 г. в заключително заседание журито обсъди за награди творбите на младите литератори и журналисти, номинирани в тринадесетото издание на конкурса – по раздели и възрастови групи:

Раздел “Литературно творчество”

І възрастова група /до IV клас/

ПОЕЗИЯ

І награда
Фая Гератлиева – гр.Казанлък, ОДК „Св.Иван Рилски“

ІІ награда
Нелина Маринова – гр.Тервел, СУ „Йордан Йовков”

ІІІ награда
Таня Алексиева – гр.Велинград, ОУ „Неофит Рилски”

ПРОЗА

І награда
Виктор Дилман Али – гр.Разград, ОУ„Отец Паисий“
Емили Бохосян – гр.Русе, клуб „Слово“ към възрожденско читалище „Зора“

ІІ награда
Сияна Найденова – гр.Варна, ЦПЛР-ОДК, ЛК „Касталия“

ІІІ награда
Кристиян Петков – гр.Свищов, СУ„Николай Катранов“
Константин Стаев – гр.Велинград, ОУ „Неофит Рилски”

поощрение
Калоян Калъчев – гр.Карлово, СУ „Васил Левски“
Дамян Йондров – гр.Пловдив, ОУ „Алеко Константинов”
Сибел Мехмед – гр.Велинград, СУ „Васил Левски“

ІІ възрастова група /V-VII клас/

ПОЕЗИЯ

І награда
Никола Киров – гр.Търговище, ОУ „Христо Ботев“
Ива Стефанова – гр.Дряново, СУ „Максим Райкович”

ІI награда
Марина Панчева – гр.Пловдив, ОУ„Стоян Михайловски“

ІІІ награда
Гергана Митевска – гр.Варна, ЦПЛР-ОДК, ЛК „Касталия“

поощрение
Андрея Харвин – гр.Варна, ЦПЛР-ОДК, ЛК „Касталия“
Денис Ахмед – гр.Шумен, ЦПЛР-ОДК, УЛК „Сладкодумци“

ПРОЗА

І награда
Божидара Занкова – гр.Разград, ЦПЛР-ЦУТНТ

ІІ награда
Стефани Иванова – гр.Чирпан, СУ „Пейо Крачолов Яворов“

ІІІ награда
Лариса Христова – гр.Попово, ОУ „Св.Климент Охридски“
Славея Минчева – гр.Варна, ЦПЛР-ОДК, ЛК „Касталия“

поощрение
Венелин Милков – гр.Варна, ЦПЛР-ОДК, ЛК „Касталия“
Наоми Грейс Провоу – гр.Шумен, ЦПЛР-ОДК, УЛК „Сладкодумци“
Велислав Василев – гр.Шумен, ЦПЛР-ОДК, УЛК „Сладкодумци“

ІІI възрастова група /VIII-XII клас/

ПОЕЗИЯ

І награда
Божана Славкова – гр.Бургас, НУМСИ „Проф.Панчо Владигеров”
Сиана Георгиева – гр.Чирпан, СУ „Пейо Крачолов Яворов“

ІІ награда
Паулина Сивкова – гр.Русе, НУИ „Проф.Веселин Стоянов“

ІІІ награда
Мария Тонева – гр.Кърджали, ЕГ „Христо Ботев”

поощрение
Даниел Луканов – гр.Варна, ЦПЛР-ОДК, ЛК „Касталия“
Дарина Христова – гр.Силистра, ПГСУАУ „Атанас Буров“
Ралица Василева – гр.Шумен, ЦПЛР-ОДК, УЛК „Сладкодумци“
Синем Хюсмен – гр.Шумен, ЦПЛР-ОДК, УЛК „Сладкодумци“
Николай Любенов – гр.Шумен, ЦПЛР-ОДК, УЛК „Сладкодумци“
Виктория Трендафилова – гр.Пловдив, СУ„Св.Климент Охридски“

ПРОЗА

І награда
Велислава Веселинова – гр.Русе, клуб „Слово“ към възрожденско читалище „Зора“
Йоан Иванов – гр.Казанлък, ОДК „Св.Иван Рилски“

ІІ награда
Симона Василева – гр.Сливен, ПИМГ„Добри Чинтулов“
Денислав Димитров – гр.Русе, СУПНЕ „Фридрих Шилер“

ІІІ награда
Ана Терзиева – гр.София, НЕГ „Проф.Константин Гълъбов”

поощрение
Исил Карасюлейман – гр.Русе, СУПНЕ „Фридрих Шилер“
Цветина Маджарова – гр.София, Национална финансово-стопанска гимназия
Галин Николов – гр.Шумен, ЦПЛР-ОДК, клуб „Журналист“

Раздел “Журналистика”

индивидуално участие

І възрастова група /до IV клас/

ІII награда
Виктор Кирилов – гр.Пловдив, ОУ „Алеко Константинов”

ІІ възрастова група /V-VII клас/

І награда
Ема Петрова – гр.Пловдив, ОУ „Васил Левски“
Дара Асенова – гр.Пловдив, ОУ „Васил Левски“

ІІ награда
Велислав Василев – гр.Шумен, ЦПЛР-ОДК, клуб „Журналист“
Анелия Спахиева – гр.Хаджидимово, СУ „Никола Вапцаров“

ІІІ награда
Дария Димитрова – гр.Чирпан, СУ „Пейо Крачолов Яворов“
Мелек Щерева – гр.Пловдив, ОУ „Васил Левски“

поощрение
Теодора Миткова – гр.Варна, ОУ „Черноризец Храбър“
Петя Петкова – гр.София, 43 ОУ „Христо Смирненски“

ІІI възрастова група /VIII-XII клас/

І награда
Невена Желязкова – гр.Тервел, СУ „Йордан Йовков”
Ния Щерева – гр.Ямбол, ЕГ „Васил Карагьозов”

ІІ награда
Хюлия Шакир – гр.Разград, ЦПЛР-ЦУТНТ, клуб „Микрофон“
Николай Лазаров – гр.Пловдив, клуб „Клио” при ПГХТТ
Богомила Николова – гр.Русе, СУ „Майор Атанас Узунов“

ІІІ награда
Георги Спахиев – гр.Хаджидимово, СУ „Никола Вапцаров“
Данаил Александров – гр.Русе, клуб „Слово“ към възрожденско читалище „Зора“
Джейда Ахмед – гр.Шумен, ЦПЛР-ОДК, клуб „Журналист“

поощрение
Магдалена Бабачева – гр.София, НЕГ „Проф.Константин Гълъбов”
Данина Димова – гр.Каварна, клуб „Журналист“, ОДК
Мария Бориславова – гр.Петрич, ПГ „Пейо Яворов“
Владимир Благоев – гр.Пловдив, клуб „Клио” при ПГХТТ

колективно участие

І награда
Екип млади репортери от sCOOL Media – Кристиян Юлзари, АЕГ „Гео Милев“, гр.Русе, и Александра Дралчева, СУ „Св.Климент Охридски“, гр.Добрич

ІІ награда
Екип млади репортери, клуб „Млад журналист“ при ЦПЛР (Център за подкрепа на личностното развитие), гр.Стара Загора

ІІІ награда
Екип Габриела Василева и Светлозар Бенев, СУ „Майор Атанас Узунов“, гр.Русе

поощрение
Екип Габриела Трифонова и Ива Ботева, клуб „Съвременник“ при ПГО „Недка Иван Лазарова, гр.Русе

Специалната награда на журито – за талантливо представяне в двата раздела на конкурса, получава Ради Евгениев от СУ „Христо Ботев“ – с.Арчар, община Димово, област Видин

Специална награда – за впечатляваща идея и художествена интерпретация в раздел „Литературно творчество“, получава Мария Иванова от СЕУ „Георги С. Раковски“ – гр.София

Специалната награда на журито – за цялостно представяне и в двата раздела на конкурса, получават клуб „Сладкодумци“ и клуб „Журналист“ при ЦПЛР-ОДК – гр.Шумен

Специална награда – за талантлива интерпретация на темата в раздел „Журналистика“, получава Жади Аврамова от СУ „Христо Ботев“ – с.Арчар, община Димово, област Видин

Голямата награда – статуетка „Стоян Михайловски” за литературно творчество, получава Даница Костова от ЛК „Касталия“ при ЦПЛР-ОДК – гр.Варна

Голямата награда – статуетка „Стоян Михайловски” за журналистика, получава Дейвид Георгиев от НУИ „Проф. Веселин Стоянов“ – гр.Русе

Предвид динамичното развитие на ситуацията с COVID-19 решение къде и кога да се проведе церемонията по връчването на наградите ще бъде взето в навечерието на 1 ноември. ОбДЦКИ-Русе ще съобщи своевременно подробности.

Превод на стипендии за месец октомври на учебната 2020/2021 год.

Уважаеми студенти,
На 29.10.2020 год. (четвъртък) е извършен превод на стипендии за месец октомври на учебната 2020/2021 год., на следните категории студенти:
редовно обучение, държавна поръчка – първи, втори, трети и четвърти курс.
студенти без двама родители;
студенти с трайни увреждания;
студенти с двама родители с трайни увреждания;
студенти с един родител, който е с трайни увреждания;
студентки /студенти/ с деца до 6-годишна възраст;
студенти, които до пълнолетието си са отглеждани в домове за отглеждане и възпитание на деца, лишени от родителска грижа.
Стипендиите ще бъдат по заявените индивидуални сметки на студенти на 30.10.2020 год. (петък).

Важно съобщение за всички студенти на Стопанска академия

Уважаеми студенти,

Съгласно Заповед № 978 от 28.10.2020 г. на Ректора на Стопанска академия, учебният процес преминава в неприсъствена дистанционна форма на обучение посредством платформата за дистанционно обучение на СА „Д. А. Ценов“( https://dl.uni-svishtov.bg )

Ако все още не сте го направили, ЗАДЪЛЖИТЕЛНО трябва да си направите регистрация и да получите потребителско име и парола, като попълните формата на адрес: https://www.uni-svishtov.bg/bg/student-resources/e-services/registration https://www.uni-svishtov.bg/bg/student-resources/e-services/registration (в сайта на СА, раздел Студентски ресурси/Електронни услуги/Регистрация). С тях ще можете да използвате двете най-важни услуги:

Електронна поща на адрес: https://mail.uni-svishtov.bg
Платформа за дистанционно обучение на адрес: https://dl.uni-svishtov.bg
За студентите, редовно обучение, учебните занятия ще продължат да се провеждат в Платформата в дните и часовете, съгласно седмичната програма. Извънредното положение не отменя учебния процес и задълженията Ви по текущия контрол, в изучаваните от Вас дисциплини. Моля, изпълнявайте указанията на Вашите преподаватели!

Изпитите ще се провеждат дистанционно, съгласно утвърдения вече график! Няма да бъдат организирани присъствени изпитни сесии.

За явяване на дистанционен изпит е необходимо да изпълните следните технически изисквания:

Задължително е да използвате настолен компютър/лаптоп. Препоръчително е да се използва операционна система Windows 7 или по-висока.
Задължително е да използвате уеб браузър Google Chrome. Препоръчително е инсталирането на последната версия на продукта от https://www.google.com/chrome/
Задължително е да използвате камера и микрофон.
Задължително е да се намирате в тихо помещение, без странични шумове.
Препоръчително е да използвате кабелна интернет връзка. Допустимо е използването на безжична връзка (WiFi), но само при близко разстояние до рутера. Не е желателно използването на връзка през мобилен оператор. Препоръчително е използването на слушалки.
Конкретен график за точния ден и час на провеждане на конкретния ви дистанционен изпит ще получавате на служебния си имейл от типа: ХХХХХХ@uni-svishtov.bg, където ХХХХХХ е Вашият факултетен номер. Достъп до него имате на адрес https://mail.uni-svishtov.bg

Важно: студенти с неуреден статус за зимен семестър на учебната 2020/2021 година не получават достъп до дисциплините! До изпит ще бъдат допускани студентите, заплатили семестриалните си такси най-малко 10 дни преди началото на периода, определен за изпити!
Важно: студенти с неуреден статус за зимен семестър на учебната 2020/2021 година не получават достъп до дисциплините! До изпит ще бъдат допускани студентите, заплатили семестриалните си такси най-малко 10 дни преди началото на периода, определен за изпити!

Здравният министър: Неглижираме ли мерките – в един момент ще стане късно

Очакват ни тежки зимни месеци, предупреди Костадин Ангелов
Сериозни опасения за разрастването на епидемията от коронавирус у нас изрази здравният министър Костадин Ангелов.

“Затова предложих допълнителни мерки, които да гарантират социалната дистанция. Само чрез нея можем да прекъснем веригата на разпространение на вируса“, категоричен бе Ангелов.

“Очакват ни тежки зимни месеци – влизаме в грипния сезон и рискът здравната система да не издържи е реален. Медицинските специалисти в болниците и в спешна помощ, здравните инспектори са на абсолютния си физически предел.

От нас като общество зависи дали ще им помогнем, за да помагат те на нас”, написа проф. Ангелов.

Източник: dnes.bg

Собствениците на детски центрове: Затворят ли ни, фалираме!

Те настояват да бъдат обезщетени за времето, през което не работят

обствениците на частни школи и занимални излязоха с отворено писмо до здравния министър Ангелов заради заповедта му да прекратят присъствените занятия за срок от две седмици.

Те настояват да бъдат обезщетени за периода, в който са възпрепятствани да работят с директна помощ, възлизаща на 80% от заплати и осигуровки на работещите на трудови, граждански и договори за управление и 80% от наемите на помещенията, които използват.

Собствениците на частните занимални и школи се оплакват, че заповедта ги обрича на фалит.

„Цялостното затваряне на държавата през март 2020г. доведе до ръба на оцеляването голяма част от собствениците на заведения за работа с деца.

Държавата не подпомогна по никакъв начин собствениците на школи, занимални, учебни центрове. Въпреки това, всички ние показахме, че сме съвестни граждани на тази държава, плащайки чинно задълженията си – осигуровки, данъци, такси, кредити. Разрешението да извършваме своята дейност е от ключово значение, за да запазим бизнеса си, създаден с изключителна любов, отдаденост и граден с години. Не са за подценяване икономическите загуби, които търпим. Стремежът ни за качество ни дава възможност да работим с два до три пъти по-малко деца от групите в детските градини и училищата (от 4 до 10 деца). Спазваме хигиенните норми. Всички цитирани изследвания до момента не посочват децата като разпространители на вируса“, пише в писмото до министъра.

Според собствениците на школи дистанционната форма не е решение в дългосрочен план и заради това те настояват детските образователни центрове да не прекратяват дейността си.

Източник: dnes.bg

Заповед от МЗ: Гимназии и университети в дистанционно обучение, без публика на мачовете

Нови противоепидемични мерки въвежда здравното министерство от 29 октомври, четвъртък.

Считано от тогава, за 14 дни (т.е. до 12 ноември), с издадена днес Заповед № РД-01-626/27.10.2020 г. здравният министър въвежда следните противоепидемични мерки на територията на България:

– Преустановяват се присъствените учебни занятия за учениците в гимназиален етап на образование;

– Преустановява се присъственият учебен процес във висшите учебни заведения;

– Преустановяват се груповите извънкласни дейности и занимания в присъствена среда, както и присъствените занятия в езикови центрове, образователни центрове, занимални и други, организирани от юридически и физически лица. Изключение се допуска за дейностите по интереси и занималните за ученици в начален и прогимназиален етап на образование;

– Преустановяват се присъствените занимания в центровете за подкрепа на личностното развитие;

– Провеждането на конгресно-конферентни мероприятия, семинари, изложения и други обществени мероприятия в присъствена форма се допуска при участие на не повече от 30 души;

– Допуска се провеждането на културни и развлекателни мероприятия (театри, кина, сценични прояви, концерти, занятия от танцовото, творческото и музикално изкуство) при заетост на местата до 30 %;

– Колективните и индивидуални спортни мероприятия с тренировъчен и състезателен характер на закрито и открито се провеждат без публика. Изключение се допуска за международния турнир по тенис Sofia Open 2020, като настаняването на зрителите е най-малко през две седалки;

– Преустановяват се посещенията в дискотеки, пиано-барове, нощен барове, клубове и др. подобни нощни заведения за развлечения на закрито.

– Заведенията за хранене и развлечения (ресторанти, заведения за бързо обслужване, питейни заведения, кафе-сладкарници и барове, с изключение на нощните заведения) трябва да осигурят дистанция от 1,5 м. между облегалките на най-близко разположените столове от две съседни маси. Не се допускат повече от 6 души на маса.

– Собствениците и управители на обекти с обществено предназначение, търговски, административни и други обекти, предоставящи услуги на гражданите, трябва да създадат организация, така че да не се допускат повече от 1 човек на 3 кв. м. в съответния обект;

– Преустановява се организирането на екскурзии и групови посещения на туристически обекти;

– На всички пазари, тържища и базари на открито и закрито се създава организация за еднопосочно движение и осигуряване на дистанция от 1,5 м. между посетителите. Работещите и посетителите са длъжни да носят защитна маска за лице;

– Със същата заповед се посочва, че преустановяването на плановия прием в областите в червената и оранжева зона не се отнася и за дейностите по рехабилитация, продължително лечение и психиатрична помощ.

Изтоник: dnes.bg

5 000 деца в Северозапада нямат лаптопи

Всеки, който има устройство и не го използва, може да помогне
Благотворителна кампания „Образование за всеки“ в подкрепа на деца, лишени от достъп до дистанционно обучение организира сдружение „Фикама“. Сдружението работи в района на Северозападна България.

От сдружението призовават всеки, който има старо работещо устройство у дома, което не използва, да го дари на местно училище. Устройствата трябва да са с годни за употреба батерии. „Не събираме вторични суровини“, подчерта Максим Цанков.

Има и възможност за даряване на средства. Няма обаче разкрити пунктове за събиране на устройства. „Засега работим с куриер за наша сметка“, допълни Цанков.

От „Фикама“ са водили разговори с мобилни оператори за средни цени на закупувано мобилно устройство от порядъка на 230-250 лева, с включен интернет за периода на учебната година.

Интернетът ще бъде заключен за определени сайтове, защото при предишното затваряне е станало ясно, че се използва нецелево, поясни Цанков.

Устройствата ще бъдат разпределени там, където има най-голям недостиг. За целта от сдружението инициатор на кампанията ще използват справките по общини.

Източник: dnes.bg

Как пишем? “Кой” вместо “кого” сред най-често допусканите грешки

Интернет има отчетливо влияние върху книжовните норми
ред най-често допусканите граматически грешки е употребата на кой – кого.

Например “Ти на кой каза” е нещо, което слушаме масово и редовно в устната реч, но книжовните норми изискват да се употребява формата “кого”. Деепричастията – ходейки, мислейки, четейки, пеейки се предпочитат от днешните българи, най-вече с такива изрази да започва изречението. Това се смята за маркер за грамотност. Оказва се обаче, че хората не са наясно с условията, при които може да се използва тази форма. Това е най-масовата грешка, която установява нашето изследване, коментира доц. Руска Станчева пред БНР.

Широкомащабно проучване на Института по български език на БАН откроява най-често допусканите граматически грешки при употребата на книжовния език.

Анкетата е съдържала 38 въпроса и изследва отношението на днешните българи към книжовния език. Поставен е акцент върху правила от граматиката, при които е налице т.нар. масова грешка. Данните са максимално обективни, обясни ръководителят на проекта доц. Станчева.

Изследването е представително за страната, реализирано е от социологическа агенция “Екзакта”. В екипа са участвали и представители на Софийския университет “Св. Климент Охридски”.

Изследването много ясно показва, че днес владеенето на правилото за писане на пълен и кратък член далеч не е най-трудното и проблемно правило измежду деветте изследвани, подчерта още доц. Руска Станчева.

75% от анкетираните са посочили, че владеят правилото за “кой” – “кого”, но когато се изисква практическото му приложение, едва при 30 на сто са установява познание как да приложат това правило.

Чисто възрастово не бихме могли да разпределим кои грешки са типични за Z поколението, изтъкна доц. Станчева. Задължителната матура влияе положително върху овладяването на книжовните норми, отчитат езиковедите.

Интернет има отчетливо влияние върху книжовните норми. Той налага т.нар. мрежов модел на комуникация, който за разлика от предишния не е йерархизиран, поясни доц. Станчева.

“Днес всеки, който притежава устройство, с което може да се свърже с интернет, може да направи достояние свои текстове на всички. И се създава представа, че книжовните норми се разколебават в много висока степен, или пък че са променени, а хората нямат представа кога се е случило това”, каза специалистът.

Дошло ли е време за промяна на книжовните правила?

“Българската езикова общност е умерено консервативна. Тя като цяло не желае промени в правилата. Всеобщото впечатление е, че промяната в днешните правила би означавала до голяма степен профанация на езика”, отбеляза Руска Станчева.

Липсата на надеждни източници относно правилата в интернет е сред основните причини за неспазването им, отчитат специалистите.

Очаква се финансиране от МОН за достъпен онлайн проект за правилата в българския книжовен език и често допусканите грешки.

Източник: dnes.bg

Вълчев: Училищата не трябва да затварят първи!

15 училища от 1-7 клас вече учат дистанционно

Министърът на образованието Красиимр Вълчев отново настоя, че училищата не трябва да се затварят първи.

По думите му това е лесно, но е от последните мерки, защото обучението изцяло в електронна среда не е най-доброто.

Според него решението да учат дистанционно от гимназиалния етап, което влиза в сила за 2 седмици, е балансирано.
За по-малките ученици той уточни, че 15 училища от 1 до 7 клас са поискали да учат дистанционно и на всички е разрешено.

Четирима учители за последните 20 дни са починали от коронавируса, съобщи Вълчев на редовния брифинг на Министерството на здравеопазването за разпространението на вируса и изказа съболезнования.

Според него училищата не са местата с най-голяма заболеваемост, като допусна, че при много младежи заболяването протича безсимптомно.

Според министъра занималните трябва да останат да работят.

Следят се 16 страни, за да се вземе адекватно решение за образователната система. Засега три от тях са затворили училищата си.

Източник: dnes.bg
Снимка: БГНЕС

ОБУЧЕНИЕ В ЕЛЕКТРОННА СРЕДА ПРЕЗ ПОГЛЕДА НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ОСМИ КЛАС В ПДТГ “ДИМИТЪР ХАДЖИВАСИЛЕВ”

Малко след началото на учебната година отново сме изправени пред предизвикателствата на обучението в електронна среда. И ако за хората извън сферата на образованието то е един вид ваканция, за учители и ученици нещата съвсем не стоят така. Дори може да се каже, че напрежението е много по-голямо, а липсата на живия контакт се усеща веднага.

Опитът, обаче, си каза думата и сутринта, точно в 8 стартираха часовете в Офис 365, част от който е Тиймс. Гимназистите демонстрираха отговорност и дисциплина, а педагогическият екип остана изключително удовлетворен от протичането на първия учебен ден.

Специално искаме да благодарим на новото попълнение на Търговската гимназия – учениците от осми клас, само единици от които познаваха пллатформата Тиймс от старите си училища. Въпреки това, само след кратко обучение през вчерашния ден, днес всички бяха на линия още за първи час и участваха изключително активно, като се ориентираха чудесно в средата. Те споделиха със своите учители желанието си за скорошно завръщане в клас, където се чулстват все по-добре и обградени с приятели.

Източник: ПДТГ “Димитър Хадживасилев”

РАЗДЕЛНО СЪБИРАНЕ НА ОТПАДЪЦИ В ТЪРГОВСКАТА ГИМНАЗИЯ

Търговската гимназия се включи в съвместна инициатива на българските общини за отбелязване Европейската седмица за намаляване на отпадъците, която тази година ще бъде в периода 21-29 ноември 2020.

В тази връзка, бяха изгледани образователни филми на тема: “Разделното събиране на отпадъци”. Разбрахме, че то означава възстановяване, повторна употреба и рециклиране. Крайната цел е предотвратяване образуването на отпадъци. Чрез оползотворяването на отпадъците от опаковки се подпомага разрешаването на редица екологични проблеми, а по-точно:

намалява се натрупването на отпадъци в сметища и разпиляването им в природата – никой не иска да живее до сметище, нали?
запазват се ресурсите ни и се защитава дивата природа – опазваме местообитанията за животни. Рециклираната хартия спасява милиони дървета от изсичане;
помага за решаването на климатичните проблеми – при производството на опаковки от рециклирани материали се отделя значително по-малко въглерод, който е основен виновник за глобалното затопляне. Спасените дървета поглъщат въглерод и охлаждат атмосферата;
рециклирането използва много по-малко електроенергия, отколкото производството от първични суровини.
Когато изхвърляме разделно сме по-отговорни към околната среда, здравето и бъдещето си – за нас и всички след нас!

Решение – в ПДТГ,, Д.Хадживасилев” започват разделно събиране на отпадъци.

СВЕТОВНИЯТ ДЕН НА АНИМАЦИЯТА ОТБЕЛЯЗА ТЪРГОВСКАТА ГИМНАЗИЯ

На 28.10.2020г. бе „Световният ден на анимацията“ в ПДТГ “Димитър Хадживасилев”, ден който се отбелязва всяка година на тази дата още от 2002 г. насам. Анимацията е оптическа илюзия за движение, създадено чрез последователни показвания на образи на неподвижни елементи. При продукцията на филми и клипове се имат предвид техниките, чрез които всеки кадър на филм е направен самостоятелно. Тези кадри могат да бъдат създадени с помощта на компютри, чрез фотографиране на нарисуван образ или с правенето на малки промени на макет (както е в пластилиновата анимация).
По този повод, учениците от 8б клас в ПДТГ „Димитър Хадживасилев“, под ръководството на преподаващия си учител г-ца Милена Георгиева, разработиха проекти на тема: „Моят любим анимационен герой“, като за целта всеки от тях създаде свой собствен сюжет и история под формата на комикс, рисунка или презентация. В тях те проявиха много творчество и креативно мислене, от които се откроиха анимационни герои от рода на Donald Duck, Ну Погоди, Batman и Spiderman, Мicky Mouse and Mini Mouse, The ailens, Тhundercat, SpongeBob и други. По този начин учениците не само успешно упражниха своите усвоени знания по английски език, но и успяха да се върнат към своето незабравимо детство – време за радост, веселие, игри и смях.

Източник: ПДТГ “Димитър Хадживасилев”

В СУ “Димитър Благоев” се проведоха неформални срещи с родители по НП „УЧАСТВАЙ И ПРОМЕНЯЙ – РОДИТЕЛЯТ, АКТИВЕН ПАРТНЬОР В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ“

От 16-ти до 29-ти октомври в СУ “Д. Благоев” се проведоха неформални срещи с родители по Национална програма „УЧАСТВАЙ И ПРОМЕНЯЙ – РОДИТЕЛЯТ, АКТИВЕН ПАРТНЬОР В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ“.
В осъществяването на проектните дейности са включени учениците и родителите от I-ви „а“, I-ви „б“, I-ви „в“; IV-ти „а“, IV-ти „б“, IV-ти „в“; V-ти „а“, V-ти „б“, V-ти „в“ и VII-ми „а“, VII-ми „б“, VII-ми „в“ класове .
В прекрасните есенни дни на уикенда (17-18.10.2020 г.) се проведоха изнесено неформалните срещи на първите класове. Темата на I-ви “а” клас беше “Да се опознаем заедно и да си помагаме”; на I-ви “б” – “Да си подадем ръка” и на I-ви “в” – “Заедно в новото начало”.
Под наслов “Споделените отговорности” преминаха неформалните срещи с родители и ученици от четвъртите класове. Беше дискутиран изключително актуалният въпрос за взаимодействието между училището и семейството като две възпитателни институции с една обща цел – формирането на личността на детето. Само заедно можем да се справим с проблемите и потребностите, с които израстват децата ни и особено в прехода между начален и прогимназиален етап. За всички близкото и непосредствено общуване донесе удовлетворение и повече взаимно доверие.
За предизвикателството да си петокласник и прехода от начална училищна възраст към средна училищна възраст говориха учители, родители и деца на неформалните срещи с 5-ти „а“ клас на тема „Ново начало“, с 5-ти „б“ – „Заедно можем повече“ и 5-ти „в“ – „Стъпка напред“. Заедно в новото начало в дух на сътрудничество и подкрепа си обещаха да бъдат всички през този нелек период. Да сме готови да работим заедно с другите в екип е споделена отговорност, която води до успех когато всеки допринася с нещо за общата цел. Така се гради доверие и взаимно уважение, а това е и първата стъпка към доброто партньорство. С обещание за още подобни полезни и интересни инициативи приключиха срещите от първата фаза на проекта.
Наглед да си тинейджър е много лесно. Защото не ти се налага сам да се грижиш за себе си, не е нужно да работиш. От теб се иска само да ходиш на училище и да се прибираш навреме в къщи. Често тинейджърите чуват за себе си, че не учат достатъчно, а вместо това предпочитат да играят и да се забавляват. Но ако пропуснат да научат нещо сега, после не могат да го наваксат. А без добро образование няма как да си намерят добра работа. В разговори за бъдещето и отговорностите пред седмокласниците преминаха неформалните срещи на тема „С поглед в бъдещето“. Как родителите да подпомогнат вземането на решения за трудния избор как да продължат напред в образованието си? Дали изборите, които правим заедно отговарят на интересите, уменията и възможностите на децата ни? Мечтите или реалността са водещи в ориентирането? С интересни игри, тестове и дискусия съвместно учители, родители и ученици потърсиха отговорите и даваха своите решения. В дух на сътрудничество и удовлетворение всички си обещаха да продължат инициативите като си пожелаха още по-интересна и ползотворна втора фаза на проекта.

Национална програма „УЧАСТВАЙ И ПРОМЕНЯЙ – РОДИТЕЛЯТ , АКТИВЕН ПАРТНЬОР В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ“ е насочена към подобряването на взаимната подкрепа между училището и родителите, с цел постигане на положителни резултати във възпитанието и образованието на учениците.
Формирането на децата като личности ангажира всички, които в различна степен са свързани с отглеждането и възпитанието им. Пряко ангажирани с този процес са родителите и учителите. Сътрудничеството между родителите и училището, основано на положителна комуникация, ще допринесе за по-добрата адаптация и социализация на децата в учебната среда и ще повиши степента на важност за детето на училището и образованието. Привличането на родителите като активни участници в училищния живот на децата им ще изгради по-стабилна връзка между родител-учител-училище в посока на доверие, уважение и толерантност между трите страни. Изграждането на партньорство между родител, училището като институция и учител като най-близък до децата в този период е от съществена необходимост всяко дете да развие своя потенциал.
Преходът между различните образователни етапи съвпада с различни периоди в личностното развитие на ученика. Привличането на родителите в училищния живот ще улесни прехода на децата им от детската градина в първи клас, от начален към прогимназиален етап, от прогимназиален към гимназиален и ще допринесе за създаване на една здравословна среда на обучение. Осигуряването на плавен преход между различните образователни етапи е важно, за да могат учениците да имат увереност в собствените си възможности, мотивация за учене и за личностно развитие, желание да посещават училището.

Източник: СУ “Д. Благоев”

Поредно отлично представяне за катрановци в националния кръг на състезанието по английски език, провеждано от сдружение “Асоциация на Кеймбридж училищата в България”

Поредно отлично представяне за катрановци в националния кръг на състезанието по английски език, провеждано от сдружение “Асоциация на Кеймбридж училищата в България”. През годините състезанието се утвърди като едно от най-мащабните състезания по английски език, провеждано в България.
С гордост информираме, че ученичката от X “а” клас Гергана Попова е класирана на ВТОРО МЯСТО в ниво В 2 с резултат от 97,5 точки при максимални 100. Гергана печели второто място в това състезание за втори път.
Отлични резултати, с 95 точки, в надпреварата са демонстрирали и останалите участници от СУ “Николай Катранов”: Божана Велкова, ученичка от VI “а” клас – в ниво А1; Иван Спасов, ученик от VII “в” клас – в ниво А1 Senior и Михаела Симеонова, ученичка от VII “а” клас – в ниво А2. Поздравления за високия успех на тези ученици и техните учители по английски език: г-жа Палома Тодорова, г-жа Евдокия Маринова, г-жа Мария Йорданова и г-жа Веселина Варамезова!

https://www.cambridgeschools.bg/

Победа за катрановци в турнир по футбол

Победа за катрановци в Ученическите игри!
В турнира по футбол, момчета от V – VII клас, отборът на СУ “Николай Катранов” победи отбора на СУ “Димитър Благоев” с резултат 6:1.
Браво за младите футболни таланти и техният ръководител г-н Виктор Симеонов! ⚽️

Празник в ДГ “Васил Левски” – изнесени групи и реновирана площадка по проект “Слънчева и зелена детска градина”

Днес за изнесените групи на детска градина “Васил Левски” е празник. Поводът е приключването на проекта “Слънчева и зелена детска градина” от Национална кампания “Чиста околна среда – 2020” и откриването на реновирана площадка, с обновени съоръжения в двора на градината.
За да уважат радостното събитие, детското заведение посетиха заместник-кметът д-р Анелия Димитрова, началникът отдел „Образование“ Румяна Кузева и Маргарита Перникова, главен експерт “Интеграция НПО и връзки с обществеността“ към община Свищов.
На открито и при спазване на противоепидемичните мерки, домакините бяха подготвили празнична програма с песни и танци, а децата с радост засадиха семенца от билки и подправки в обновения двор. Зам.-кметът Анелия Димитрова поднесе подаръци на малчуганите, благодари на всички за топлото посрещане и есенно-празнично настроение, като пожела новата площадка да радва и допринася за много забавни игри.

Поради усложняване на епидемичната обстановка и зачестилите случаи на COVID-19, в община Свищов се отменя празничното честване на 1 ноември – Деня на народните будители

Уважаеми жители на община Свищов,

Поради усложняване на епидемичната обстановка и зачестилите случаи на COVID-19, в община Свищов се отменя празничното честване на 1 ноември – Деня на народните будители, обявено за 1 ноември (неделя) от 11.00 ч. на паметника на Дарителите.
Изложбата в къща музей “Алеко Константинов” може да се посещава при спазване на епидемичните мерки.

П Р О Г Р А М А
за 1 ноември – Деня на народните будители
______________________
29 октомври – 30 ноември
в изложбената зала на къща музей „Алеко Константинов“:
– Изложба „Цветан Радославов – последния възрожденец на Свищов“ – ОСТАВА
Изложбата е организирана от ИМ, ХГ „Н. Павлович“, библиотеката при ПБНЧ „Еленка и Кирил Д. Аврамови – 1856“ и СУ “Цветан Радославов“.
______________________
1 ноември (неделя)
от 11.00 ч., на паметника на Дарителите:
– Тържествено честване на 1 ноември – Деня на народните будители – ОТМЕНЯ СЕ
– Връчване на Годишните награди за образование и култура на Община Свищов – ОТМЕНЯ СЕ
– Церемония по поднасяне на венци и цветя – ОТМЕНЯ СЕ

ПРЕСЦЕНТЪР – ОБЩИНА СВИЩОВ

Търговската гимназя се включи в съвместна инициатива на българските общини за отбелязване Европейската седмица за намаляване на отпадъците

Търговската гимназя се включи в съвместна инициатива на българските общини за отбелязване Европейската седмица за намаляване на отпадъците, която тази година ще бъде в периода 21-29 ноември 2020.
В тази връзка всички се запознаха с образователни филми на тема: ,,Разделното събиране на отпадъци”.Какво означава възстановяване, повторна употреба и рециклиране. Крайната цел е предотвратяване образуването на отпадъци. Чрез оползотворяването на отпадъците от опаковки се подпомага разрешаването на редица екологични проблеми, а по-точно:
– намалява се натрупването на отпадъци в сметища и разпиляването им в природата – никой не иска да живее до сметище, нали?
– запазват се ресурсите ни и се защитава дивата природа – опазваме местообитанията за животни. Рециклираната хартия спасява милиони дървета от изсичане;
– помага за решаването на климатичните проблеми – при производството на опаковки от рециклирани материали се отделя значително по-малко въглерод, който е основен виновник за глобалното затопляне. Спасените дървета поглъщат въглерод и охлаждат атмосферата;
– рециклирането използва много по-малко електроенергия, отколкото производството от първични суровини.
Когато изхвърляме разделно сме по-отговорни към околната среда, здравето и бъдещето си – за нас и всички след нас!
Решение – в ПДТГ,, Д.Хадживасилев” започват разделно събиране на отпадъци!

Урок 1
https://drive.google.com/file/d/1ylzmLrroIHJQ09Pe7frpNqwhKrH1haWi/view?usp=sharing

Урок 2
https://drive.google.com/file/d/1wJV5VQ9s1vuFUWh-jT4YRgRpHteuoGfx/view?usp=sharing

Конкурс “Рисувай с нас”

Рисувай с нас организира конкурс на тема “Портрет на българска личност, допринесла за развитието на културата, изкуството и просветното дело в страната ни”. Това включва всички писатели, музиканти, художници, танцьори, дарители, учители, актьори и т.н.
Участници – деца на възраст от 7г до 14г
Технически особености:
Лист – формат А4 или А3.
Техника – акварел, акрилни или маслени бои, пастели, моливи, туш, маркери и т.н.
НЕ СЕ допускат дигитално нарисувани рисунки!
Награден фонд:
1ва награда 200лв
2ра награда 100лв
3та награда 50лв
Награда на Галерията “Н. Павлович”
Три поощрителни награди, включващи художествени материали и пособия за рисуване.
Изложба на финалистите в конкурса
Срокове:
За да участвате в конкурса, изпратете ни до 25.11.2020г снимка (до 2 МВ) на завършената рисунка, размера на листа, трите имена и възрастта на детето на email: theriverartfestival@gmail.com
Изложбената селекция ще бъде обявена на 30 ноември на Фейсбук страницата на Рисувай с нас. Финалистите ще бъдат уведомени и с email, а до 9 декември ще очакваме да ни донесат или изпратят и самата рисунка, за да бъде подредена в изложба.
Победителите в конкурса ще бъдат обявени по време на откриването на изложбата на финалистите, което ще се състои на 12 декември 2020г. от 11:30ч. в художествената галерия “Николай Павлович”, гр. Свищов.

Една от дейностите в изпълнение на НП „Осигуряване на съвременна образователна среда“, модул „Библиотеките като образователна среда“ е „Прочети и сподели“ се реализира в СУ “Д.Благоев”

Една от дейностите в изпълнение на НП „Осигуряване на съвременна образователна среда“, модул „Библиотеките като образователна среда“ е „Прочети и сподели“ се осъществи в СУ “Димитър Благоев”. Ученици от 5-ти „а“, 6-ти „в“ и 7-ми „в“ клас говореха за книгите, които четат и харесват.

Анастасия Костякова и Борил Найденов от 6-ти „в“ клас представиха две популярни поредици. Анастасия се оказа привлечена от книгите за Хари Потър на писателката Дж.К.Роулинг, защото в тях е открила мъдри послания за приятелството, за мястото на човека в света, за непредсказуемостта на живота.
Борил разказа за книгата „Призракът на Гротеск“ от поредицата на Гай Бас „Кърпена глава“, която най-напред го е впечатлила с илюстрациите си, а след това и с леко мрачните, но разказани с чувство за хумор истории.

Юзджан Алиманов и Борис Симеонов от 5-ти „а“ клас обичат да четат смешните истории от „Дневникът на един дръндьо“ на Джеф Кини. Момчетата харесват това, че книгите от тази поредица са написани под формата на дневник и с любопитство проследяват перипетиите, през които преминава главният герой Грег Хефли.

Ралица Методиева от 7-ми „в“ клас запозна съучениците си с младата авторка Изабел и една от нейните книги „Причината“. Ралица сподели, че е „получила“ много ценни съвети за трудни ситуации и ще продължи да следи изявите на влогърката.

Училищната библиотека играе важна роля в училищния живот и цели задоволяването на учебните и научни потребности на учениците и преподавателите. Тя разполага с просторна обща заемна и читалня, книгохранилище. Книжният фонд към настоящия момент е 19 433 тома, от които 1385 е литература на чужд език – руски, английски, немски и френски. Получават се и 11 бр. периодични издания.
С цел подпомагане на учебно-възпитателната работа фондът се обогатява непрекъснато чрез покупка, обмен и дарения. Чрез настоящия проект се закупиха 151 книги и учебни помагала на стойност 1500 лв.
Библиотеката отдавна не е само място за заемане на книги и учебна литература. Тя се утвърди като съвременен център за четене и информираност. Но използвайки само традиционните методи на работа, библиотеката губи част от своите читатели. Децата вече подобряват своята четивна и информационна компетентност чрез използване на нови технологии. Ученическата аудитория вече трайно е изградила навици за търсене в глобалната мрежа, виртуалното пространство е предпочитано при търсене на актуална, селектирана и кратка информация.
Чрез проекта по Национална програма „Осигуряване на съвременна образователна среда”, модул „Библиотеките като образователна среда” ще бъде създаден „кът за четене” със STEM оборудване на стойност 2500 лв.
STEM комплектът ще включва:
• Процесорен модул с интегрирани цифрови сензори /за измерване на налягане на въздуха, температурата на околната среда, ток, разстояние, движение, външна температура, GPS, светлина, рН, относителна влажност. Софтуер за визуализиране и анализ на измерванията /на български език/. Покриващи теми от учебни направления 1-12 клас.
• 21.5 “ Екран за визуализация
• Компютърна конфигурация
• Интерактивен специализиран софтуер mozaBook & LabCam
Целта на този кът е да предразположи учениците, както към изграждане на трайни навици за четене, така и към работа в екип за търсене, извличане и анализиране на информация от различни източници. В къта освен STEM оборудването ще има и научна литература под формата на лабораторни комплекти за експерименти. По този начин учители и ученици по-добре ще визуализират и представят концепции, които се изучават в областта на природните науки.

Източник: СУ “Димитър Благоев”

Студентска кръгла маса по проблемите на местното самоуправление и автономия беше организирана от екипът по Проект №9-2020

Във връзка с изпълнението на научно-изследователски проект № 9 – 2020 ”Фискална позиция на общините в условията на децентрализация в публичния сектор” в СА „Д. А. Ценов“ се проведе Студентска кръгла маса по проблемите на местното самоуправление и автономия. Събитието под надслов „Актуални проблеми на местното самоуправление 30 години след началото на прехода“ се проведе на 26ти октомври в ауд. 15 на СА „Д. А. Ценов“, при спазване на социална дистанция и всички останали мерки за безопасност, свързани с Ковид-19, и е организирано от екипът от млади учени в лицето на Марияна Павлова-Бънова, гл. ас. д-р към Катедра „Финанси и кредит“ и изследователят към ИНИ и хон. преподвател д-р Александрина Александрова.
Деканът на факултет „Финанси“ и учредител на Националната асоциация на председателите на общински съвети в Република България (НАПОС) проф. д-р Андрей Захариев откри научния форум и приветства участниците чрез видеоконферентна връзка в платформата bbb.uni-svishtov.bg, подчертавайки завишените очаквания на гражданите към местната власт в лицето на кмета, администрацията и общинските съветници! Участие взеха студенти от спец. „Финанси“ от различни курсове на обучение, които в присъствието на научния секретар на катедра “Финанси и кредит” гл. ас. д-р Петко Ангелов, гл. ас. д-р Димитър Костов, Еразъм координатор на катедра “Финанси и кредит”, гл. ас. д-р Танер Исмаилов, общинските съветници от Община „Свищов“ Милен Динков, гл. ас. д-р в Катедра „Мениджмънт“ и Елена Александрова проведоха ползотворна дискусия за по-доброто днес и утре на българските градове, села, общини и региони. По време на мероприятието организаторите гл. ас. д-р Марияна Павлова-Бънова и д-р Александрина Александрова представиха част от резултатите от проведеното в хода на реализацията на проекта научно изследване, фокусирайки се върху организацията на местните финанси, достигнатата степен на децентрализация в публичния сектор в страната и финансово-икономическите показатели на избрани общини. Д-р Александрова запозна аудиторията с особеностите на организацията общинските дела и изпълнението на общинските бюджети в процеса по осигуряване на публични блага и услуги, а гл. ас. д-р Бънова представи емпирични свидетелства за достигнатата степен на децентрализация в публичния сектор на България, позиционирайки страната ни по определени показатели с тези на останалите страни-членки на ЕС. В заключителния етап на мероприятието се получи оживена дискусия, в която представителите на местната власт сблъскаха мнения с присъстващите студенти, които посочиха конкретни проблеми и добри практики от общините, в които живеят. В резултат, запознавайки се с предварително подготвените от проектния екип данни за финансовите показатели на избрани общини, участниците достигнаха до всеобщо заключение, че постигнатите за тридесет години положителни ефекти в областта на местното самоуправление са факт, но съществуват и редица проблеми, които следва да бъдат решавани напред във времето. В този процес съществена роля имат колкото органите на местната власт, толкова и гражданското ни общество.
Екипът на проекта изказва своите благодарности на проф. Захариев за силния старт на събитието, на г-жа Александрова и гл. ас. д-р Динков за споделения практически опит, както и на всички присъстващи за проявения интерес!

По информация на: СА „Д. А. Ценов“

Доц. Кунчев: При необходимост и малките ученици ще минат на дистанционно обучение

Новите мерки се налагат, защото епидемиологичната ситуация се усложнява. На отделни места болниците започват да се затрудняват. Това заяви пред БТВ главният държавен здравен инспектор доц. Ангел Кунчев. Той се включи дистанционно по Вайбър, тъй като поставен под карантина за 10 дни. Нямал никакви симптоми, вчера излязъл резултат от PCR, който е отрицателен. Областните щабове и сега можели да променят мерките според заболеваемостта там. Но се налагали и мерки на национално ниво.

На въпрос откъде идват бройката 11 000 теста Кунчев отговори, че първо лабораториите у нас не са 65, толкова са само в заповедта на здравния министър, чиито резултати се признавали в чужбина. Иначе общо 185 лаборатории вкарвали данни в системата и те имали капацитет дори да достигнат до 30-40 хил. теста дневно.

”Не обичам да правя прогнози, но гледам какво става в Европа, там има доста по-тежка ситуация, например в Чехия. Ако не вземаме навреме мерки, може да имаме и по 5-6 хил. положителни случая на ден. Много е вероятно да се наложат мерки и за по-малките ученици, ако данните покажат, че е необходимо, ще преминат на дистанционна форма”, обясни доц. Кунчев.

Според него е възможно още затягане, но без да се стига до “локдаун”. Вечерният час не бил много ефективен, но по общини, ако се налага, щяло да го има, ако го приемат общинските щабове.

„Ако нещата вървят така, със сигурност ще има удължаване на извънредната обстановка. Съжалявам за оставката на шефа на РЗИ д-р Данчо Пенчев, работеше по 16-17 часа на ден, но формално имаше нарушение на правилата със свалянето на карантината на президент и премиер”, каза доц. Кунчев. Затова и не се правели вече изключения. Според Кунчев подбудите на д-р Пенчев били да не се пречи на държавата, но наредбата щяла да се спазва такава, каквато е написана.

Източник: Монитор

Да бъдат ли затворени всички училища или младите да се срещат с вируса?

Във ВУЗ-ове и гимназии ще учат дистанционно

Епидемията от Ковид-19 продължава да бъде водеща новина в живота ни. А със заповед от снощи гимназии и ВУЗ-ове преминават на онлайн обучение. До колко връщането в училище след лятната ваканция увеличи броят на заразените?

“Най-вероятно срещите между младите хора в училищните сгради е дал принос за разпространението на вируса. Приносът си е дал и времето, промяната в температурите, както и влажността на въздуха. Това, че стоим в затворени помещения, през лятото хората бяха отпуск, а пък сега са тръгнали на работа. Ситуацията не е толкова драматична, колкото изглежда”, каза бившият зам.-министър на здравеопазването д-р Стойчо Кацаров в студиото на “България сутрин”.

Той подчерта, че броят на хоспитализираните не е нараснал 10 пъти, а 2 пъти и данните трябва да се разгледат внимателно.

“Образователните институции и училищата са възможно най-безопасната среда. Ако има някаква причина да се е разраснала заразата след 15 септември, тя е минимална. Това е политическо решение на министъра на здравеопазването, но не е толкова експертно. Говорихме, че образователната система ще продължи възможно най-много да работи, а при абсолютна необходимост ще премине в дистанционна форма”, коментира Юлиан Петров от Синдикат “Образование” в КТ “Подкрепа” пред Bulgaria ON AIR.

Той допълни, че в момента имаме по-малко от 2% болни, карантинирани или заразени ученици.

“Ако погледнем назад – грипна ваканция излизахме при 30% болни, а не само заразени. Имаме около 500 болни учители, но много от тях започват много сериозно да се страхуват. Бърнаут ефектът при тях последните години надделява и на тях им е все по-трудно”, каза още Петров.

Д-р Кацаров посочи, че грипна епидемия и грипна ваканция се обявява при регистрирани случаи над 200 на 10 хиляди души население.

“Не трябваше да спират училищата, включително и пролетта. Не е това мястото и развъдника на Ковид-19. Има стратегия за противодействие на този вирус. Тя включва това, че децата трябва да се срещнат с вируса, за да развият имунитет и да се превърнат в бариера пред разпространението му. Алтернативната стратегия на това, което се прави в момента, е да се фокусира защитата към уязвимите групи. Но това изисква много сериозна организация, каквато ние не създадохме”, категоричен е бившият министър.

Юлиан Петров добави, че нямаме крещяща нужда от това да затворим образователната система.

Източник:dnes.bg

ПРИСЪСТВЕНИТЕ ЗАНЯТИЯ В ГИМНАЗИИТЕ И УНИВЕРСИТЕТИТЕ СЕ ПРЕУСТАНОВЯВАТ ЗА 14 ДНИ

В изпълнение на издадената от министъра на здравеопазването заповед, считано от 29 октомври (четвъртък) за 14 дни се преустановяват присъствените в училищата учебни занятия за учениците от 8 до 12 клас, включително, както и за университетите в страната.

Учениците от начален и прогимназиален етап (до 7 клас включително) ще продължат присъствен учебен процес с изключение на училищата, на които е издадено разрешение за обучение от разстояние в електронна среда за 1-7 клас от министъра на образованието и науката.

Източник: МОН

“Еко Партнърс България” продължава образователната си кампания в ДГ “Чиполино”

В детска градина “Чиполино” продължиха прожекциите на двата филма по кампанията на “Еко Партнърс България”. Децата от група “Слънчице” и “Калинка” на ДГ “Чиполино” изгледаха увлекателно образователните видеа. Те се запознаха с любопитни и интересни факти за значението на разделното събиране и рециклиране на отпадъци.

Тази година, а вероятно и следващата, организацията по оползотворяване на отпадъци от опаковки не е възможно да бъде допусната в детските градини и училищата, за да проведат уроци, затова се прави подобна образователна кампания.

Приложено се предствят образователни видеа.

Учебните видеа са 2 – първото е с продължителност 20 минути, второто – 6 минути.

Ето линковете към тях.
Урок 1
https://drive.google.com/file/d/1ylzmLrroIHJQ09Pe7frpNqwhKrH1haWi/view?usp=sharing

Урок 2
https://drive.google.com/file/d/1wJV5VQ9s1vuFUWh-jT4YRgRpHteuoGfx/view?usp=sharing

ОУ “Св. св. Кирил и Методий “, с. Морава се включи в кампанията на “Еко Партнърс България” за разделно събиране на отпадъци

На 23.10.2020г. ОУ “Св .св . Кирил и Методий “, с. Морава се включи в кампанията на “Еко Партнърс България” АД за разделно събиране на отпадъците.
Учениците от начален и прогимназиален етап се запознаха с предоставените видео материали и придобиха знания за раздерно събиране на отпадъците.
Училището разполага с контейнери за разделно събиране на отпадъци и учениците всекидневно ги използват.
Създадената група за занимания по интереси “Приятели на природата” организираха акция за събиране на пластмасови капачки за рециклиране в която се включиха всички.

ТЪРГОВСКАТА ГИМНАЗИЯ ИЗБРА ОМБУДСМАН

На 26.10.2020 г., в рамките на часа на класа бе проведено електронно гласуване за избор на училищен ученически омбудсман на Търговската гимназия. Всички класове имаха възможност да изразят своя вот, след като предходната седмица бяха запознати през сайта и фейсбук страницата на гимназията с двете кандидатури.

Омбудсманът е публична личност с представителни функции, която има за основна цел да защитава интересите и правата на учениците, ако те бъдат нарушени по някакъв начин чрез нечие действие или бездействие. Той е част от ученическото самоуправление и помага за реализацията на различни инициативи.

След обработка на резултатите, бе отчетена минимална разлика в гласовете, а именно:

Мелиса Салиева – получава 52%.

Юзлем Ангелова – получава 48%.

С този вот ученическата общност избра за свой училищен омбудсман Мелиса Салиева.

Честито, Мелиса, вярваме в твоите възможности и в честния и интелигентен начин, по който ще изпълняваш своите функции!

Юзлем, очакваме да представиш и своите идеи за реализация – ти също ще бъдеш част от ученическото самоуправление, защото е важно какво мислиш и правиш, а не дали те има в даден списък!

Източник: ПДТГ “Димитър Хадживасилев”

Открита академична лекция на инвестиционна тематика изнесе проф. Стефан Симеонов пред свищовски студенти, преподаватели и граждани

Открита академична лекция на тема „Анализ на инвестиционни инструменти – допълнения към традиционните модели” изнесе проф. д-р Стефан Симеонов. Откритата лекция бе във връзка с проведен конкурс за академичната длъжност „професор” към катедра „Финанси и кредит” при Стопанска академия „Д. А. Ценов” в Област на висше образование: 3. Социални, стопански и правни науки; Професионално направление 3.8 Икономика; Научна специалност „Финанси, парично обръщение, кредит и застраховка (Финанси)”. Научният форум, на който присъстваха студенти, докторанти и преподаватели от различни специалности, бе открит от декана на факултет „Финанси” – проф. д-р Андрей Захариев. Приветствие към лектора и към присъстващите поднесе проф. д-р Поля Ангелова – зам.-ректор „Научноизследователска дейност и развитие на кадрите”. Тя подчерта, че през настоящия мандат се възстановява традицията за изнасяне на открити лекции от преподаватели, заели след успешно издържан конкурс нови академични длъжности.
В откритата лекция проф. Симеонов представи резултати от свои изследвания през последните 4-5 години, свързани с неговите научни интереси в областта на фондовите борси и инвестиционния анализ. С презентацията си лекторът запозна аудиторията с основните категории в систематиката на измерителите на борсовата активност и даде пояснения за информационната значимост на някои борсови индикатори и показатели на инвестиционна активност. Представи своя авторски модел Честотен анализ на променливостта и тренда (ЧАПТ), като заедно с методологията демонстрира и неговото емпирично приложение. Лекторът открои различията в аналитичната стойност и значимостта на модела (ЧАПТ) от тази, на дескриптивната статистика и тази, на познатите модели за анализ на променливостта на дохода от инвестиции.
Проф. Симеонов представи акценти от свое изследване за формирането на инвестиционен профил на борсово търгувани дружества, при което подчерта значимостта на борсовия профил за акции и показа приложимостта на представените преди това индикатори. Той демонстрира и практическото приложение на разгледаните методически модели от негово изследване за дружества от четирите индекса на БФБ. Представената тема предизвика интерес сред присъстващите и породи дискусия по темата.
В края на своята лекция проф. Ст. Симеонов се позова на мисъл на Салвадор Дали (създател на сюрреализма в живописта) „Истински творец е не онзи който е вдъхновен, а този, който вдъхновява другите”. В продължение изказа радостта си от това, че още от студентските си години е имал за пример преподаватели – ерудити, интелектуалци и обаятелни оратори като проф. Радко Радков, проф. Методи Кънев, проф. Атанас Дамянов, проф. Камен Каменов, проф. Румяна Лилова и др. За завършек на своята лекция проф. Ст. Симеонов пожела на себе си и своите колеги „да имаме много студенти, вдъхновени от науката, която преподаваме”.
Форумът завърши с изказвания от страна на зам.ректор проф. П. Ангелова, доц. Л. Несторов (р-л катедра „Обща теория на икономиката) и доц. Ал. Ганчев, които изразиха своето удоволствие от високото качество на представената лекция. „Истинско вдъхновение е да слушате лекциите на проф. Симеонов, а тази лекция е пример за представяне на една сложна материя по много разбираем начин. Виждаме колко иновативен и издържан е представеният метод”, подчерта зам.-ректорът. Проф. Ангелова заяви, че изнесената открита академична лекция е поредно доказателство, че свищовските студенти са облагодетелствани да учат в такава среда и да обогатяват и надграждат знанията си от преподаватели като проф. Симеонов.

Източник: СА „Д. А. Ценов”

Национално онлайн ученическо състезание по „Счетоводство“

Стопанска академия „Д. А. Ценов“ – Свищов,
Академичният център за кариерно консултиране и връзки с обществеността и
Екипът на катедра „Счетоводна отчетност“
отправят покана към учениците за участие в
Национално ученическо състезание по „Счетоводство“

Състезанието ще се проведе на 6 ноември 2020 г. – два дни преди големия празник на Стопанска академия „Д. А. Ценов“ и град Свищов. В Наредба-закон, подписана от Цар Борис III, се записва: „Учредява се в град Свищов Висше търговско училище под името „Димитър Апостолов Ценов” с цел да дава теоретически и приложни знания по отделните клонове на стопанските науки”. На 8 ноември 1936 г. е открито Висшето търговско училище, днес Стопанска академия „Димитър А. Ценов“- Свищов.
Състезанието е планирано в неприсъствена форма/онлайн, поради което ще бъде необходимо осигуряване на достъп до компютър на участниците. В него могат да се включат ученици от 12 клас, които ще работят в екип от 3-4 ученика. Екипите се сформират на място в училището по инициатива на участниците.
Във връзка с организацията на събитието, в срок до 3 ноември 2020 г. (вторник) следва да изпратите на имейл kso@uni-svishtov.bg следната информация:
Трите имена на участниците;
Училище и специалност;
Имейл на участниците;
Разпределението на участниците по екипи.
Повече информация за регламента може да прочетете от следните файлове:
Регламент за ученици, които изучават счетоводство: ТУК
https://www.uni-svishtov.bg/portal/getFile/37/1%20Pokana-reglament%20za%20uch.%20uchat%20schetovodstvo%20za%20saita.pdf

Регламент за ученици, които не изучават счетоводство: ТУК
https://www.uni-svishtov.bg/portal/getFile/37/2%20Pokana-reglament%20za%20uch.%20ne%20uchat%20schet-vo%20za%20saita.pdf

Всеки ученик ще получи Сертификат за участие, а учениците от най-добре представилия се екип – Грамоти.
Сертификатите гарантират класиране в редовна форма на обучение в избрана от участника специалност при кандидатстване в СА „Д. А. Ценов“ – Свищов.

Източник: СА „Димитър А. Ценов“- Свищов

Резултати от междинно класиране за попълване на незаети места в ОКС „бакалавър“ в платена форма на обучение

Уважаеми кандидат-студенти,
публикувани са резултатите от междинното класиране за попълване на незаети места – ОКС “бакалавър”.

Може да проверите Вашия резултат ТУК.

Записването е в периода: 26.10 – 31.10.2020 г.
във Фронт офис „Обслужване на студенти“, намиращ се във Факултетски корпус, 1 етаж

При записването си студентите представят:

комплект документи за записване на новоприети студенти
(закупува се от студентската книжарница);
диплома за средно образование – оригинал и копие;
три снимки;
лична карта;
документ за внесена семестриална такса за обучение.
РАБОТНО ВРЕМЕ
на Фронт офис “Обслужване на студенти”
за записване на новоприетите студенти

Понеделник – Петък

от 08:00 ч. до 17:00 ч.

Събота

от 09:00 ч. до 16:00 ч.

Катедра „Застраховане и социално дело“ отбеляза своята 70 годишнина

Катедра „Застраховане и социално дело“ отбеляза своята 70 годишнина с последователно провеждане на две кръгли маси, в рамките на два научноизследователски проекта. В присъствието на преподавателите от катедрата, студенти от едноименната специалност и представители на застрахователната и осигурителната практика, първият научен форум беше открит в 11 часа на 24.10.2020 г. в аудитория 16 на Стопанска академия „Д. А. Ценов” от ръководителя на катедрата доц. д-р Румен Ерусалимов. На него екип в състав: доц. д-р Пламен Йорданов, ас. д-р Йордан Йорданов и докторант Жанета Ангелова представиха резултатите от научноизследователски проект № 12 – 2020.
На форума бяха дискутирани възможности за оптимизиране режима на плащанията от публичното пенсионно осигуряване в контекста на системните връзки между социалните плащания и услуги при инвалидност в България. Ръководителят на екипа, доц. д-р Пламен Йорданов, обоснова актуалността на изследваната проблематика с относително големия процент на разходите на Държавното обществено осигуряване за контрибутивни пенсии за инвалидност и постоянното търсене на разумен компромис между желаното и възможното, в рамките на системата за социални плащания и услуги, както и по отношение усъвършенстването на плащанията от публичното пенсионно осигуряване. Ас. Йорданов изложи пред аудиторията работните хипотези, целите и задачите на научноизследователския проект. Той представи извършеното от екипа, по отношение решаването на поставените пет научноизследователски задачи. В разразилата се дискусия се включиха преподаватели от катедра „Застраховане и социално дело“, студенти от едноименната специалност и присъствалите специалисти от осигурителната практика. Участвалите на форума студенти повдигнаха въпроса за наболелия проблем през последните години, свързан с издаването на фалшиви решения на ТЕЛК. Доц. д-р Иван Грозданов, който освен академичен преподавател е и директор на ТП на НОИ – Враца, подчерта, че много от решенията, касаещи начина за определяне на пенсионните плащания и най-вече техния размер, са политически и не отговарят изцяло на икономическата логика, и че непрекъснатите промени, особено в начина на изчисляване размера на пенсиите, внасят допълнително напрежение в пенсионноосигурителната система на страната. Кръглата маса беше закрита в 13.30 часа с обобщаване от ръководителя на научноизследователския екип доц. д-р Пламен Йорданов на постигнатите в дискусиите предложения за оптимизиране режима на плащанията от публичното пенсионно осигуряване.
Вторият за деня научен форум беше открит в 14 часа, отново в аудиторя 16 на Стопанската академия. На форума присъстваха преподавателите от първата в страната застрахователна катедра, студенти от специалност „Застраховане и социално дело“ и специалисти от застрахователната и осигурителната практика. Екип в състав: доц. д-р Румен Ерусалимов; гл. ас. д-р Анелия Панева и докторант Николай Илиев представиха резултатите от научноизследователски проект № 4 – 2020 „Влияние на законово регламентираните обучения върху професионалното развитие на служителите на застрахователните брокери“.
Ръководителят на научноизследователския екип доц. д-р Румен Ерусалимов представи пред аудиторията мотивите за проведеното в рамките на проекта изследване. Той подчерта, че със съдействието на академичния състав на катедра ЗСД през 2019 година, Стопанската академия беше първата регистрирана от Комисията за финансов надзор обучителна организация. В резултат на това близо 500 служители на застрахователните брокери, пряко ангажирани с разпространението на застрахователни продукти, проведоха своето въвеждащо обучение, в рамките на Академията. Гл. ас. д-р Анелия Панева подчерта, че основната цел на научноизследователския проект е да се оцени влиянието на нормативно регламентираното въвеждащо обучение върху професионалното развитие на служителите на застрахователните брокери, както и да се дадат насоки относно: тематичния обхват, начина на провеждане (присъствено, дистанционно или комбинирано), необходимия брой учебни часове на ежегодните поддържащи обучения, за които няма ясна законова регламентация.
В хода на осъществяване целите и задачите на проекта, екипът е провел две анонимни анкети, сред управителите и служителите на застрахователните брокери, които работят на българския застрахователен пазар. Доц. Ерусалимов подчерта, че топлата връзка между теория и практика е третия участник в научноизследователския проект докторант Николай Илиев, който е и управител на ЗБ „Бул брокер“ ООД, чиито служители също преминаха през 2019 година въвеждащото обучение, организирано от Стопанската академия, а през настоящата година се включиха в две от предложените продължаващи обучения. С негова помощ бяха оформени въпросите от анкетното проучване, в резултат на което на застрахователните брокери бяха предложени три тематично обособени курса за продължаващо обучение. Фактът, че докторант Илиев беше включен в един от обучителните екипи допринесе за удовлетворяване на изискваната, от повечето от анкетираните застрахователни брокери, практическа насоченост на обучителните курсове. Докторант Николай Илиев благодари за оказаното му доверие и за възможността, не само да се обучава, но и да участва активно в дейността на най-старата, в рамките на Стопанската академия, катедра. Той отбеляза, че както въвеждащото, така и продължаващите обучения на служителите на управлявания от него застрахователен брокер са допринесли значително за тяхното професионално израстване, и че това се е отразило благоприятно и по отношение на броя на сключваните, с тяхното посредничество застрахователни договори и реализираните премийни приходи.
В разразилата се дискусия се включиха и присъстващите студенти от специалност „Застраховане и социално дело“, част от които също вече са се възползвали от предоставената от Стопанската академия възможност да получат въвеждащо професионално обучение, респективно сертификат, който им дава право да работят за застрахователен брокер на територията на целия Европейски съюз.
Гл. ас. Панева обобщи предприетите действия от академичния състав на катедра ЗСД във връзка с отправените препоръки от застрахователните брокери по отношение провеждането на въвеждащото и на продължаващите професионални обучения на техните служители, а именно:
Предложена е възможност освен за присъствено, но и за дистанционно полагане на квалификационният изпит по въвеждащото обучение.
Разработени са 3 обучителни курса за продължаващо обучение, чийто тематичен обхват е съобразен с предпочитанията на анкетираните.
Курсовете се предлагат в дистанционна форма чрез платформа за дистанционно обучение. Чрез възможностите на обучителната платформата също дистанционно се извършва и оценяването на придобитите знания и умения.
Изпраща се периодично информация по електронна поща до действащите застрахователни брокери, вписани в регистъра на КФН, за нови обучения, организирани от СА „Д. А. Ценов“ – Свищов.
Научният форум беше закрит от ръководителя на катедра „Застраховане и социално дело“, който обобщи разискваните проблеми и предложените от научноизследователския екип решения.

Източник: СА „Д. А. Ценов”

Фискални и социални ефекти от намаляване ставката на ДДС в ресторантьорството дискутираха на кръгла маса в Стопанска академия „Д. А. Ценов”

Онлайн кръгла маса на тема „Фискални и социални ефекти от намаляване ставката на ДДС в ресторантьорството в условията на COVID-19” се проведе в Стопанска академия „Димитър А. Ценов”, организирана от катедра „Икономика и управление на туризма”. Във форума присъствено участваха академични преподаватели от катедрата-организатор, катедра „Финанси и кредит” и катедра „Стопански и финансов контрол”, докторанти и млади изследователи от различни катедри на Академията. Чрез видео конферентна връзка участие взеха преподаватели от катедра „Икономика на туризма” в УНСС, Владимир Ников от „Сдружение на хотелиери и ресторантьори – Велинград и Западни Родопи”, докторанти на Свищовското висше училище.
С приветствие към участниците, научния форум откри проф. д-р Марияна Божинова – ректор на Стопанската академия и ръководител на катедрата-организатор. Академични преподаватели от катедра „Икономика и управление на туризма” представиха резултати от проучвания, свързани с политиките по намаляване ставката на ДДС и други антикризисни мерки, свързани с COVID-19.
Финансови мерки за справяне с последиците от COVID-19 за българския ресторантьорски бизнес представи доц. д-р Любка Илиева. Тя припомни, че туризмът е очертан като приоритетен отрасъл за българската икономика, тъй като формира 12% от БВП и 11% от заетостта в страната. „В период на криза е естествено правителството да обмисля фискални стимули за бизнеса. Безвъзмездните помощи във всички отрасли, целящи запазване на работните места и подпомагане на бизнеса при намалено потребление, е адекватен отговор на държавата”, каза доц. Илиева. От представените данни стана ясно, че има драстичен спад в оборотите на хотели и ресторанти за периода април – юни 2020 г. спрямо предходната година. Ефекти от COVID-19 върху приходите на предприятията от сектор хотелиерство и ресторантьорство представи гл. ас. д-р Любомира Тодорова. В своята презентация тя обърна внимание на критично ниските показатели и намаления брой нощувки от чуждестранни граждани в България. Социални ефекти от политиките за справяне с последиците от COVID-19 в ресторантьорския бизнес очерта гл. ас. д-р Павлин Павлов. От представените данни за броя на работодателите и на наетите лица, подпомогнати за запазване на трудовата заетост, стана ясно, че държавните политики и мерки имат своето значение и допринасят за запазването на работни места в сектор хотелиерството и ресторантьорството. Заедно с намаляването на данъчната ставка съществено се мултиплицират социалните ефекти от прилаганите мерки за запазване на икономическата дееспособност на туристическите предприятия.
Проф. Божинова направи анализ на политиките на държавите от ЕС по отношение ставките на ДДС в хотелиерството и ресторантьорството в условията на COVID-19. Тя подчерта, че намаляването на ДДС в ресторантьорския и кетъринговия сектор е чувствителен въпрос, който се обсъжда от дълго време (и преди пандемията), но сега е изключително актуален. По думите й, е необходимо да се гарантира, че всички намаления на ставките на ДДС действително почиват на социални основания, а държавите трябва да получат повече самостоятелност за определяне на намалени ставки за местните услуги. В направената презентация бяха сравнени ставките на ДДС за сектора в различните държави преди пандемията, как са намалени и за какъв период ще действат промените. Проф. Божинова подчерта, че предприетите мерки от българското правителство оказват навременна и балансирана помощ за туристическия бизнес, като ефектът ще се оцени по-осезаемо през следващата година.
Преподавателят от финансовата катедра – доц. д-р Александър Ганчев посочи, че от началото на годината най-голям спад на брутната добавена стойност и заетостта има именно в ресторантьорството, хотелиерството, търговията, културата и спорта, и на този фон намаляването на ДДС за ресторантьорския бранш в комбинация с другите антикризисни мерки е сериозна помощ за сектора. „На цената на малко по-ниски приходи от ДДС, при все още стабилен бюджет, правителството е подпомогнало съхраняването на бизнес, осигуряващ над 400 хил. работни места, което е положително за икономиката”, подчерта финансистът.
Мнения в подкрепа на прилаганите мерки и важността им за сектора изразиха и следните участници в кръглата маса: доц. д-р Марияна Янева и гл. ас д-р Светослав Калейчев от катедра „Икономика на туризма” в УНСС; Владимир Сиркаров – докторант към катедра „Финанси и кредит” при СА „Д. А. Ценов”; Владимир Ников от „Сдружение на хотелиери и ресторантьори – Велинград и Западни Родопи”; академични преподаватели от Свищовското висше училище. Според тях намаляването на данъчната тежест и административните облекчения са най-ефективните мерки за подкрепа на най-засегнатите сектори в икономиката.
Очакванията на участниците в кръглата маса са, че проведеният форум с представените практически изследвания и анализи, с дискусията и изразените мнения по тази актуална тема, ще бъде в полза и на научните среди, и на правителството, и на туристическия бизнес.

Източник: СА „Димитър А. Ценов”

“СЕДМИЦА НА ПРОГРАМИРАНЕТО” – СЪВМЕСТНА ИНИЦИАТИВА НА СА “Д. А. ЦЕНОВ И ТЪРГОВСКАТА ГИМНАЗИЯ

Във връзка със Седмицата на програмирането, на 26.10.2020 г. учениците от VIII а клас, спец. “Системно програмиране”, проведоха своите часова по учебния предмет “Увод в програмирането” в аудитория 401 на катедра “Бизнес информатика” на СА “Д. А. Ценов” – Свищов, при спазване на изискванията за противоепидемични мерки. Събитието е регистрирано в сайта на Европейската седмица на програмирането – #CodeWeek и е част от програмата за съвместна дейност на двете учебни заведения – партньори.

Съгласно сключено неотдавна споразумение, учебни предмети по професионална подготовка, които се изучават в Търговската гимназия и се дублират с такива от учебните програми на висшето училище, ще бъдат признавани за взети изпити. Това е една допълнителна възможност за плавен преход в знанията по специалността.

Осмокласниците бяха запознати с възможността за продължаващо обучение от проф. д-р Красимир Шишманов – ръководител на катедра “Бизнес информатика” и участваха в лекция-дискусия на тема: “Интернет на нещата”. По атрактивен и нагледен начин гл. ас. Асен Божиков представи световната тенденция за обвързване на всички устройства на земята с интернет и постоянен обмен на данни. Посочена бе огромната роля на програмирането за реализацията на този процес и мястото на бъдещите млади специалисти в него.

С участието в това събитие преподаващите учители д-р Теодора Спасова и докт. Цветелин Борисов се надяват да са успели да запалят още повече интереса и амбициите на осмокласниците – системни програмисти за учене и самоусъвършенстване.

Източник: ПДТГ “Д.Хадживасилев”

Таня Михайлова: Има много молби от родители против онлайн обучението

“Няма решение за централно преминаване към онлайн обучението, но следим процесите. Има много молби от родители, че не искат децата им да минават към онлайн обучение. Когато се взима едно решение, то трябва да е и разумно, и балансирано.” Това каза зам.-министърът на образованието Таня Михайлова пред БНТ.

Когато се налага, ще се премине и към онлайн обучение, но това е алтернативният вариант, каза Михайлова. Тя обясни, че един от факторите е повишена заболеваемост. Това означава, че по критериите на Министерството на здравеопазването областта е в червена или оранжева зона.

“Това, за съжаление, е основен критерий. Мисля, че никой не иска да е в такава ситуация”, коментира зам.-министърът. Трябвало да се следи и заболеваемостта в едно училище.

“Ако допреди няколко дни трябваше задължително да има предписание от РЗИ, тук вече може да се вземе решение, което да е адекватно за обстановката в конкретното училище. Има много ясно разписан алгоритъм, по което трябва да се случи. Също се следи и броят на отсъстващите учители”, каза още Михайлова. Тя изтъкна, че директорът е този, който вижда какво се случва.

“Например в училището в Търговище само за един ден имаше 200 заявления от родители за преминаване в такава форма. Вчера сме издали 3 заповеди от министерството, много е важно да се следи. В Търговище един от факторите беше притеснението”, добави тя.

Източник: БНТ, Монитор

Проф. Генчо Начев: Ситуацията е кризисна, мерките у нас са изключително меки

Мерките у нас са изключително меки. Ситуацията е кризисна, има липса на медицински персонал – винаги е имало липса на кадри, но сега е осезаемо. Това каза директорът на УМБАЛ “Св. Екатерина проф. Генчо Начев пред БНТ.

По думите му болниците и леглата са много на 100 000 души.

“Болниците са много и това “много” в момента помага за борбата с коронавируса. Това е причината да не се разкриват полеви болници”, заяви проф. Начев.

Според проф. Начев е нормално лекарите да се разболяват, тъй като те се срещат с вируса постоянно.

“Вирусът съществува и нанасят сериозни щети – не при всички, някои го изкарват леко, без симптоми, но това не е обикновена настинка, а е вирус, които светът не познава”, каза той.

Източник: БНТ, Монитор

Министър Вълчев: Не предвиждаме цялостно преминаване към електронна среда

Дори да се стигне до частичен учебен план, нашата цел е да има максимално присъствено обучение. Най-лесно е да затворим централно училищата, но по този начин нарушаваме правото на децата за образование, увреждаме психиката на децата, караме родителите да стоят вкъщи. Това заяви пред Нова телевизия образователният министър Красимир Вълчев.

“В момента сме на подхода да действаме локално, а да не затваряме цялостно училища. Не предвиждаме цялостно преминавне към среда среда”, добави Вълчев. Според него това може да се случи при завишаване на стойностите при повече заразени и с грип. Той изтъкна, че 453 учители са заразените учители у нас с коронавирус и като процент са много повече от учениците. Според Вълчев 90 000 са педагозите, като те са най-многочислената съсловна група. Затова системата не може да остане изолирана от случващото се.Министърът уточни, че и в момента на места, където има нужда, класовете се карантинират.

“Ако 15% от учениците в едно училище отсъстват, се затварят. Както и при 20% от учениците със симптоми на коронавирус в една паралелка, тогава класът се карантинира”, каза още Вълчев. Той добави, че за съжаление има положителни случаи на коронавирус и в министерството на образованието.

Източник: Монитор

ОП НОИР няма да подкрепи здравните кабинети в училищата и детските градини с очакваните средства от REACT-EU

В отговор на предложенията ни за подкрепа на общините по ОП „Наука и образование за интелигентен растеж“ (ОП НОИР) със средствата от React-EU за адресиране на последиците от коронавируса https://www.namrb.org/ bulletin/online/4111, https://www.namrb.org/bulletin/online/4111 с писмо министъра на образованието ни информира, че:
Оценява като много важно за здравето на децата, учениците и персонала на образователните услуги, обоснованото ни предложение за осигуряване на подкрепа за общините за обзавеждане и оборудване на здравните кабинети в общинските ясли, детски градини, общообразователни, специални и професионални училища;
Предлага за този тип инвестиции да се търсят средства от Оперативна програма финансирана от Европейския фонд за регионално развитие (ЕФРР), защото предвидената от React-EU подкрепа за ОП
НОИР е от Европейският социален фонд. С нея по ОП НОИР ще бъдат финансирани дейности, насочени към подготовка за придобиване на практически умения за обучение от разстояние с електронен достъп и активно включване в образователния процес от всички ученици и учители в страната при бъдещи пандемии и кризи. Планира се като целева група да бъдат обхванати и родителите на тези ученици;
Други възможности за финансиране на здравните кабинети, според министъра са: кандидатстване на проектен принцип по еврофондовете в областта на здравеопазването и по Инструмента за възстановяване и устойчивост на Европейския съюз, т.е. по Националния план за възстановяване и устойчивост.
Съгласно предложението на министъра на образованието, Сдружението ще инициира работна среща във формат НСОРБ, Министерство на здравеопазването и Министерство на образованието, за търсене на
възможности за европейска подкрепа на здравните кабинети.
Пълният текст на писмото на министъра на образованието на:
https://www.namrb.org/izpalnenie

Източник: НСОРБ

ПК по здравеопазване разисква проблемите на детското и училищно здравеопазване и проект на механизъм за отчитане на децата в детските ясли

На 22 октомври 2020 г. в онлайн режим се проведе второто за годината присъствено заседание на Постоянната комисия по здравеопазване към НСОРБ. В нетрадиционното заседание се включиха 26 от членовете на комисията. Начало на сесията даде д-р Дарин Димитров, кмет на община Търговище и председател на ПКЗ. Той очерта тревожната ситуация, пред която са изправени общинските болници, както и предизвикателствата, пред които е изправена местната власт. В рамките на проведеното заседание д-р Елза Пачева – началник отдел „Здравеопазване и социални дейности“ в община Плевен запозна членовете на комисията с училищното и детско здравеопазване на територията на община Плевен. Освен добри практики, бяха представени и проблемите, свързани дефицита на кадри, застаряващ персонал и остаряла нормативна уредба.Основните проблеми и предизвикателства пред детското и училищно здравеопазване в условията на КОВИД 19 бяха представени от г-жа Мария Динкова, старши експерт, отдел „Здравеопазване и социални дейности“, община Бургас. Част от поставените проблеми се оказаха общи: нихилизъм и недоверие в наложените противоепидемични мерки; недостатъчни правомощия по отношение на контрола за спазването на мерките; възможности за бързо установяване на заболелите, изолиране и карантиниране; дистанционни термометри, бактерицидни лампи, температурни рамки; бързи тестове – „за“ или „против“. Една част от здравните кабинети имат нужда от ремонтни дейности. Необходимо е осъвременяване на обзавеждането и оборудването на лекарските кабинети, както и осигуряване на целеви средства за софтуерни програми за водене на документация, съвместими с тези на другите институции, обработващи здравни и лични данни. Дискусия предизвика темата с финансиране на дейностите от функция „Здравеопазване“, като бе представен проекта на РМС за стандартите за делегираните от държавата дейности за следващата година. Обсъден бе и един от най-острите проблеми в здравеопазването, поставен през седмицата и от министър Костадин Ангелов – липсата на достатъчно медицински персонал в болничните заведения и възможността за пренасочване на медицински специалисти от „Детско и училищно здравеопазване“. Констатираните от много общини нормативни празноти в разпоредбите на Наредба № 26 от 18.11.2008 г. за устройството и дейността на детските ясли, детските кухни и здравните изисквания към тях, бяха обект на дискусия в рамките на проведеното заседание на ПК по здравеопазване. Прилаганият в момента метод на „компенсираните промени“, който цели да въведе справедливо разпределение на бюджетните средства съобразно броя на децата, създава редица затруднения в работата на общините. ПК по здравеопазване обсъди няколко конкретни предложения за промени в правната уредба и възможностите за прилагане на механизъм за отчитане на децата в детските ясли с оглед разумното и целесъобразно прилагане на компенсираните промени. Росица Димитрова, Директор дирекция „Социални дейности и здравеопазване“, община Велико Търново, заместник-председател на ПКЗ представи няколко предложения, които бяха обект на дискусията, като представи и добрата практика на общината в тази посока. Всички се обединиха, че са необходими промени в нормативната уредба, свързана с детските ясли и уреждаща броя на децата, посещаемостта и липсата на регламентиране на процесите по отчитане на броя на децата към РЗИ. В срок до 02 ноември, членовете на комисията ще внесат предложения за промени в Наредба 26 за устройството и дейността на детските ясли, детските кухни издравните изисквания към тях. Обобщените предложения за изменения и допълнения ще бъдат обсъдени, след което внесени в МЗ. В края на заседанието г-жа Силвия Георгиева, изпълнителен директор на НСОРБ запозна членовете с предложението за подкрепа на здравните кабинети със средства от REACT-EU.

Източник: Национално сдружение на общините в Република България; namrb

ДИРЕКТОРИТЕ НА УЧИЛИЩА ЩЕ МОГАТ ДА ПРЕДЛАГАТ ОБУЧЕНИЕ ОТ РАЗСТОЯНИЕ. ВЖ.: ЗАПОВЕД- МОН

Училищата ще могат да преминават към обучение в електронна среда от разстояние след разрешение от министъра на образованието и науката, по предложение на ръководителите на образователните институции, предвижда нова заповед.

Предложението за преминаване към обучение от разстояние може да бъде направено от ръководителите на образователни институции, в области с усложнена епидемична обстановка, които попадат в червена или оранжева зона, съобразно критериите на Министерството на здравеопазването (МЗ). Когато се намират в тези зони и в конкретното училище има увеличаващ се брой отсъстващи и/или под карантина, както и нарастващ брой положителни проби за COVID-19 или случаи с грипоподобни симптоми, ръководителят на образователната институция може да инициира преминаване към обучение от разстояние. За да бъде издадено разрешение е необходимо предложението да е взето от педагогическия съвет, съгласувано с обществения съвет и отчитане мнението на преобладаващата част от родителите.

Преминаването към обучение в електронна среда от разстояние следва да се случва при отчитане на принципа, че най-нежелателно е то да се осъществява в началния етап от обучението на учениците. При взимане на решение за превключване в обучение от разстояние Министерството на образованието и науката (МОН) препоръчва то да се предлага и осъществява първо за гимназиален етап, след това за прогимназиален и като краен вариант за начален етап – при обективна невъзможност да се продължи присъствено. Срокът за обучение от разстояние се съобразява с практиката на Регионалните здравни инспекции (РЗИ), епидемичната обстановка и при отчитане, че присъственото обучение е приоритетно за постигане на заложените образователни цели и социализацията на учениците.

Заповедта може да видите тук: https://mon.bg/bg/61

file:///C:/Users/Administrator/Desktop/Zapoved-distancionno.pdf

Източник: МОН

МОН: Училищата могат да преминават към дистанционно обучение по преценка на директорите

Училищата ще могат да преминават към обучение в електронна среда от разстояние след разрешение от министъра на образованието и науката, по предложение на ръководителите на образователните институции, предвижда нова заповед.

Предложението за преминаване към обучение от разстояние може да бъде направено от ръководителите на образователни институции, в области с усложнена епидемична обстановка, които попадат в червена или оранжева зона, съобразно критериите на Министерството на здравеопазването (МЗ). Когато се намират в тези зони и в конкретното училище има увеличаващ се брой отсъстващи и/или под карантина, както и нарастващ брой положителни проби за COVID-19 или случаи с грипоподобни симптоми, ръководителят на образователната институция може да инициира преминаване към обучение от разстояние. За да бъде издадено разрешение е необходимо предложението да е взето от педагогическия съвет, съгласувано с обществения съвет и отчитане мнението на преобладаващата част от родителите.

Преминаването към обучение в електронна среда от разстояние следва да се случва при отчитане на принципа, че най-нежелателно е то да се осъществява в началния етап от обучението на учениците. При взимане на решение за превключване в обучение от разстояние Министерството на образованието и науката (МОН) препоръчва то да се предлага и осъществява първо за гимназиален етап, след това за прогимназиален и като краен вариант за начален етап – при обективна невъзможност да се продължи присъствено. Срокът за обучение от разстояние се съобразява с практиката на Регионалните здравни инспекции (РЗИ), епидемичната обстановка и при отчитане, че присъственото обучение е приоритетно за постигане на заложените образователни цели и социализацията на учениците.

Източник: ТРУД онлайн

Директорите ще предлагат онлайн обучение в училищата, питат Вълчев

Първо мярката може да се приложи при гимназистите
Училищата ще могат да преминават към обучение в електронна среда от разстояние след разрешение от министъра на образованието и науката, по предложение на ръководителите на образователните институции, предвижда нова заповед на МОН.

Предложението за преминаване към обучение от разстояние може да бъде направено от ръководителите на образователни институции, в области с усложнена епидемична обстановка, които попадат в червена или оранжева зона, съобразно критериите на Министерството на здравеопазването (МЗ).

Когато се намират в тези зони и в конкретното училище има увеличаващ се брой отсъстващи и/или под карантина, както и нарастващ брой положителни проби за COVID-19 или случаи с грипоподобни симптоми, ръководителят на образователната институция може да инициира преминаване към обучение от разстояние.

За да бъде издадено разрешение е необходимо предложението да е взето от педагогическия съвет, съгласувано с обществения съвет и отчитане мнението на преобладаващата част от родителите.

Преминаването към обучение в електронна среда от разстояние следва да се случва при отчитане на принципа, че най-нежелателно е то да се осъществява в началния етап от обучението на учениците.

При взимане на решение за превключване в обучение от разстояние Министерството на образованието и науката (МОН) препоръчва то да се предлага и осъществява първо за гимназиален етап, след това за прогимназиален и като краен вариант за начален етап – при обективна невъзможност да се продължи присъствено. Срокът за обучение от разстояние се съобразява с практиката на Регионалните здравни инспекции (РЗИ), епидемичната обстановка и при отчитане, че присъственото обучение е приоритетно за постигане на заложените образователни цели и социализацията на учениците.

Източник: dnes.bg

Студентска кръгла маса „Актуални проблеми на местното самоуправление 30 години след началото на прехода“

Уважаеми колеги,
екипът на научноизследователски проект № 9 -2020 „Фискална позиция на общините в условията на децентрализация в публичния сектор“ организира

СТУДЕНТСКА КРЪГЛА МАСА
на тема:
„АКТУАЛНИ ПРОБЛЕМИ НА МЕСТНОТО САМОУПРАВЛЕНИЕ 30 ГОДИНИ СЛЕД НАЧАЛОТО НА ПРЕХОДА“

Събитието се организира във връзка с изпълнението на научноизследователски проект № 9 -2020 и ще се проведе на 26 октомври 2020 г., от 15 ч. в ауд. № 15 на СА „Д. А. Ценов“ – Свищов с участието студенти, преподаватели и представители на местната власт, при стриктно спазване на всички мерки за безопасност и съблюдаване издадената от Ректора на СА Заповед № 868/30.09.2020 г. във връзка с това.

Източник: СА “Д. А. Ценов”

ИКОНОМИСТ-КАРАТИСТ – ЕВА МИЛАНОВА, УЧЕНИЧКА В Xa КЛАС НА ТЪРГОВСКАТА ГИМНАЗИЯ

Нов повод за гордост днес донесе Ева Миланова от Ха клас на Търговската гимназия – тя стана носител на два медалапо карате в гр. Велико Търново – 1-во място кумите и 2-ро място Ката – Национална купа. Неотдавна Ева завоюва 1-во място Ката и 2-ро място Кумите и на Републиканското първенство, проведено в гр. София, както и 1-ви места Ката и Кумите на Международния турнир по карате купа “Плевен”.

Ева е доказателство, че човек може и трябва да се развива в различни насоки, да търси своите таланти и да ги използва по най-добрия начин, а ние ще я подкрепяме да го прави и занапред!

Поздравления, Ева, продължавай нагоре по стълбичката на успеха!

Източник: ПДТГ ” Д.Хадживасилев”

УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ

Учене през целия живот е парадигма, отнасяща се в най-голяма степен за учителите. В старанието си да бъдат максимално полезни на своите ученици, педагозите от Търговската гимназия се включиха в пореден квалификационен курс на тема: “Информационни технологии за електронно дистанционно обучение”. То е организирано от катедра “Бизнес информатика” на СА “Д. А. Ценов”. Висшето училище е партньор на ПДТГ”Д. Хадживасилев” в извършването на съвместна учебна дейност по предмети от професионалната подготовка, съгласно неотдавна сключено споразумение между двете образователни институции. Документът превърна Търговската гимназия в асоциирано училище със специален статут, съгласно Закона за висшето образование.

Лектори на обучението, което ще продължи и в съботния ден, са доц. д-р Петя Емилова и доц. д-р Веселин Попов.

Източник: ПДТГ “Д. Хадживасилев”

ЗАТЛЪСТЯВАНЕТО – БИЧ НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО!

„Световен ден за борбата срещу затлъстяването“ – така е известен 24.10.2020 г. Това е глобален проблем, засягащ голяма част от населението на земята. По-страшното е, че възрастта на хората с наднормено тегло драстично пада и все по-често ставаме свидетели на малки деца, които са с висок холестерол, диабет, нестабилно кръвно налягане и други проблеми, причинени от високите килограми.

Основният начин да се преборим с това негативно явление, е да сменим цялостното си отношение към храненето. Да се научим на отговорност към собственото си тяло и да внимаваме чрез какво точно го зареждаме с енергия. Това е труден процес, свързан с промяна в мисленето и нагласите на обществото от най-ранна възраст.

Търговската гимназия е обявена за „Училище за здраве“ и работейки по този проект вече втора година, се стреми постоянно да поднася на учениците информация под различни форми, с която да ги приучи на отговорно към себе си хранене.

В тази връзка, на 23.10.2020 г. в ПДТГ „Д. Хадживасилев“ бе проведен урок по английски език в VIIIа клас, в който учениците и техния учител г-жа Моника Цветанова презентираха нагледно и дискутираха проблемите на правилното хранене на чужд език, запознаха се със същността и целите на проекта за здраве в училище. Темата бе завършена в последвал интегративен урок, който свързва двата учебни предмета – английски език и физическо възпитание и спорт. В този час учениците спортуваха и се забавляваха навън, спазвайки правилото: говорим само на английски!

С малки, но сигурни крачки ще продължим да обучаваме учениците на умението да ценят тялото си и да се хранят правилно!

Източник: ПДТГ „Д. Хадживасилев“

На тази дата е роден големият български писател Йордан Радичков

Йордан Радичков е роден на 24 октомври 1929 г. в с.Калиманица, Монтанско. През 1947 г. завършва гимназия в Берковица. Работи като кореспондент (1951) и редактор (1952-1954) във вестник „Народна младеж”, редактор във вестник „Вечерни новини”(1954-1960), в Българска кинематография (1960 – 1962), редактор и член на редакционната колегия на вестник „Литературен фронт”(1962-1969). От 1973 до 1986 г. е съветник в Съвета за развитие на духовните ценности на обществото към Държавния съвет на Република България. От 1986 до 1989 г. е заместник-председател на Съюза на българските писатели.

Радичков започва да публикува свои импресии, разкази и очерци от 1949 г. През 1959 г. издава първата си книга с разкази „Сърцето бие за хората”. През следващите години издава сборниците с разкази „Прости ръце”(1961), „Обърнато небе”(1962), „Планинско цвете”(1964), „Шарена черга”(1964). През 1965 г. излиза сборникът му с разкази „Свирепо настроение”, уникален с асоциативните си отклонения. Човекът на настоящето остава главно действащо лице и в следващите му сборници – „Водолей”(1967), „Козята брада”(1967), „Плява и зърно”(1972), „Как така”(1974) и др. През 1966 г. от печат излиза романът-пътепис „Неосветените дворове”. С него и с издадените през 1968 г. „Вятърът на спокойствието” (новели) и „Ние, врабчетата” (разкази) Йордан Радичков излиза от литературната традиция и налага свои правила и норми на творец от нов тип. По същото време той написва сценариите за игрални филми „Горещо пладне” (1966) и „Привързаният балон” (1967). Пак по това време създава и пиесата „Суматоха” (1967). Радичков често продължава да развива наглед изчерпани сюжетни линии като прехвърля вече известни герои от разказ в разказ и от книга в книга. Този похват достига своето съвършенство в сборника „Барутен буквар” (1969).

През 70-те години на миналия век Радичков публикува романите си „Всички и никой”(1975) и „Прашка”(1977). Тогава създава и драматургичните си творби „Януари”(1974), „Лазарица”(1979) и „Опит за летене”(1979). Тези пиеси заедно със „Суматоха” са играни в Австрия, Югославия, Германия, Гърция, Швейцария, Дания, Полша, Русия, Унгария, Финландия, Чехия, САЩ, Румъния и др.

През 1984 г. излиза от печат сборникът с разкази и новели „Верблюд”, а през 1988 г. романът „Ноев ковчег”. През последните години от живота си Радичков добавя нови щрихи в творчеството си – излизат сборниците с разкази: „Хора и свраки”(1990), „Малки жабешки истории”(1994), „Мюре”(1997), „Умиване лицето на Богородица”(1997), ”Автострада”(1999) и „Пупаво време”(2000) – книга с особено заглавие, ироничен реверанс към миналото, когато в някои от диалектите „пупа” е значело корем и типично по радичковски пренесена в съвременността, в нашето „пупаво време”. През 2003 г. излиза сборникът с интервюта на писателя „Скитащи думи”.

Йордан Радичков е писател, за когото правилата в художествената литература губят своята традиционна роля. Той е създаващият алтернативи творец. Затова и интересът към неговото творчество е толкова голям. Два пъти е номиниран за Нобеловата награда за литература. Произведенията му са превеждани на 37 езика и са издадени в 50 страни по света.

Радичков е удостоен с много отличия и награди, както в България, така и в чужбина. Носител е на престижната международна италианска награда „Гринцане кавур”(1984) за белетристика и на Кралския шведски орден „Полярна звезда”(1988). През 1996 г. за книгата си „Малки жабешки истории” е вписан в Почетния списък „Ханс Кристиан Андерсен” на Международния съвет на детската книга.

В България е носител на наградите: голяма награда за литература „Добри Чинтулов”(1980), награда „Аскеер”(1996) за цялостен принос в развитието на театралното изкуство, национална литературна награда „Петко Славейков”(1998), голяма награда за литература на Софийски университет „Св.Климент Охридски”(2001). През 2000 г. Йордан Радичков е удостоен с орден „Стара планина” I -ва степен за цялостен принос в българската култура. През 2003 г. е удостоен и с държавната награда за култура „Паисий Хилендарски”.
“Добрият човек ще познаеш по огъня. Злите хора оставят след себе си пожарища, добрият човек оставя подире си огнище.”,пише Радичков.
Големият български писател умира в София на 21 януари 2004 г.
Източник: hera

Детски градини в молдовския район Тараклия получиха народни носии по програма на МОН България

Детски градини в молдовския район Тараклия получиха носии с финансиране от Министерството на образованието и науката на България за изминалата учебна година (2019-2020 г.). Костюмите бяха закупени по програмата “Роден език и култура зад граница” за сумата от 18 хиляди лева, съобщава БТА.
Целта на проекта е подпомагане изучаването на българския език и фолклор и закупуване на носии. Децата ще ги обличат по време на празничните мероприятия, организирани от учителките в градините по случай Коледа, Лазаровден, 3 март и 24 май, съобщи командированият от МОН в Тараклия специалист по български език Мария Делибалтова.
По думите ѝ тази година, заради пандемията, носиите, които бяха ушити от българска фирма, са пристигнали в Молдова на партиди. 91 носии връчи на децата и персонала на детските градини началникът на Управлението на образованието в района Евгения Мандажи.
Бенефициентът от молдовска страна е неправителствената организация Асоциация на българите в Молдова. В проекта участват девет детски институции, в които се изучава български език, в градовете Тараклия и Твърдица и селата Кайраклия, Горна Албота, Кортен, Валя-Пержей. Очаква се, че в най-близко бъдеще към проекта ще се включи още едно детско заведение от село Новосьоловка.

Източник: БТА, dnes.bg

Благодарствено писмо до четири свищовски училища, директорът на Бюрото по труда в град Свищов към ученици, които по собствена инициатива са почистили зелените площи в двора на институцията

С благодарствено писмо до четири свищовски училища, директорът на Бюрото по труда в град Свищов г-жа Таня Гуцева изказва благодарност към няколко ученици, които по собствена инициатива са почистили зелените площи в двора на институцията. Сред младежите е и ученикът от VIII “б” клас на СУ “Николай Катранов” Виктор Иванов. Браво за чудесната работа, Виктор! Поздравления и към всички останали момчета, участвали в акцията! Вдъхновяващо е, когато се работи в екип за добри дела!

“Еко Партнърс България” продължава образователната си кампания в СУ “Димитър Благоев”

По повод участие в кампанията “Еко училище”, организирана от “Еко Партнърс България” АД, учениците от 4-ти “б” клас с учител ЦДО Камелия Златанова, проведоха урок на тема “Отпадъци от опаковки”. Учениците изгледаха две видеа за разделното събиране на отпадъци, рециклирането им и производство на нови продукти от тях.

За да бъдат въвлечени по забавен начин учениците в дейностите за отговорно изхвърляне, разделно събиране и рециклиране на отпадъците, бяха организирани няколко игри – “Пътят на отпадъка” и “Боклучивата линия”. Четвъртокласниците трябваше да събират отпадъците от своята пътека (те бяха подготвени предварително и носеха от вкъщи отпадъци от различен вид) и да ги разпределят в различните кошове. След това, по даден от учителя сигнал чрез вдигане на предмети от хартия, пластмаса или стъкло, децата преминаваха “Боклучивата линия” като подскачаха, бягаха или използваха патешко ходене. В края на заниманието, с голям интерес, ентусиазъм и креативност, учениците изработиха различни предмети от отпадъчните материали. За музикален фон служиха песните “Жълто, синьо и зелено”, “Чисто градче”, “Нашата земя” и др.

Часът беше изключително полезен и забавен за четвъртокласниците.

Благодарствено писмо от Директор на дирекция “Бюро по труда” – Свищов към учениците от СУ “Д. Благоев” за почистване на зелените площи в двора на дирекцията

Специални благодарности от името на г-жа Таня Гуцева към учениците: Алекс Ангелов от 8-ми “б” клас, Владимир Любенов – 10-ти “б” и Йордан Райнов от 9-ти “б” клас за инициативата по почистване на зелените площи в двора на Дирекция “Бюро по Труда”, гр. Свищов.

Математически турнир „Черноризец Храбър“ (2020). Къде да се запишете за участие?

Математическият турнир „Черноризец Храбър“ ще се проведе на 1 ноември 2020 г. Това е 29-то издание на надпреварата. Състезанието е за ученици от 2 до 12 клас. Участниците са разделени на 6 възрастови групи: 2 клас, 3-4 клас, 5-6 клас, 7-8 клас, 9-10 клас и 11-12 клас. Състезателите в една възрастова група работят по еднакви задачи, но класирането за всеки клас е отделно. Състезанието е под формата на тест с 5 избираеми отговора, който е от 15 задачи за 2 клас, 20 задачи за 3-6 клас, 25 за 7-8 клас и 30 задачи за 9-12 клас. Примерни задачи Начало на работата по темите: за 2-4 клас и 7-8 клас 10:00 ч.; за 5-6 клас и 9-12 клас 12:00 ч. Инструкция за работа по темите 1. Време за работа 90 минути (за втори клас – 60 минути). Не се разрешава използване на калкулатори и друга изчислителна техника. 2. Към всяка задача са дадени 5 възможности за отговор. В бланката за отговори срещу номера на всяка задача напишете верния според вас, като използвате една от буквите: А, Б, В, Г, Д. 3. Попълвайте бланката ясно и четливо с ГЛАВНИ ПЕЧАТНИ букви. Двусмислено попълнен или неясен отговор може да се счита за грешен отговор. Ако не можете да намерите отговор, може да не попълвате съответното поле, т.е. да оставите полето срещу номера на задачата празно. Забележка. Чертежите обикновено не са точни, а само изобразяват описваната в условието конфигурация. Някои задачи изискват познания извън училищния материал. Отговор „никое от тези“ се счита за верен, точно когато нито един от отговорите, дадени преди него, не е верен. Дават се следните точки: За всички класове: За непопълнен отговор на задача – по 3 точки. За грешен отговор на задача – 0 точки. 2 – 6 клас За верен отговор на всяка задача – по 7 точки. 7 – 8 клас За верен отговор на всяка задача с номер от 1 до 8 включително – по 5 точки. За верен отговор на всяка задача с номер от 9 до 17 включително – по 7 точки. За верен отговор на всяка задача с номер от 18 до 25 включително – по 9 точки. 9 – 12 клас За верен отговор на всяка задача с номер от 1 до 10 включително – по 5 точки. За верен отговор на всяка задача с номер от 11 до 20 включително – по 7 точки. За верен отговор на всяка задача с номер от 21 до 30 включително – по 9 точки Класиране се прави за съответния клас от всеки Организатор. По решение на Организатора това класиране се публикува в определен от Организатора формат. Също по решение на Организатора могат да се издават сертификати за класиране. Турнирът е включен в Календарния план за състезанията на Съюза на математиците в България и МОН. Турнирът се провежда от организатори по места. Научна, методическа и организационна координация се осъществява от екип на ИМИ-БАН (Координатори) с ръководител проф. Борислав Лазаров (Национален координатор).
Записване:
125 СУ – София жк „Младост 1″, до блок 43 Такса: 10 лв. (състезанието се плаща, само това училище е посочило каква е таксата) Записване до 28.10.2020 г. след предварително обаждане на телефон – вижте тук http://iztok-smb.com/ ПЧМГ Съобщение Поради усложнената епидемиологична обстановка в ПЧМГ няма да се провежда МТ „Черноризец Храбър“ с ученици от други училища.
БЛАГОЕВГРАД – ПМГ „Акад. С. Корольов“ ул. „Марица“ 4 Заявки за участие се приемат до 27.10.2020 г. от 9:00 до 15:00 ч. в канцеларията на гимназията.
БУРГАС – СНЦ „Образование и технологии“ Място на провеждане: Факултет по обществени научки, Университет „Проф. д-р Асен Златаров“ Записване за участие – от 14.10.2020 г. до 27.10.2020 г. по електронен път на адрес: http://itlearning-bg.com/index.php?section=ADST&aud=36&pic=3 ВРАЦА – ПМГ „Акад. Иван Ценов“ Записване за участие от 22.10.2020 г. до 27.10.2020 г. , от 8.00 до 12.30 часа в ППМГ „Акад. Иван Ценов“ – канцелария. E-mail: smb_vratsa@abv.bg СМБ – Габрово няма да организира тази есен
ПЛОВДИВ – СУ „Св. Паисий Хилендарски“ Пловдив, район Централен, ул. „Родопи“ №48 Записване за участие от 16.10.2020 г. до 28.10.2020 г. от 08:30 до 16:30 ч., в канцеларията на училището. E-mail: su@paisii.info ПЛОВДИВ – Математическа занималня Пловдив За регистрация: https://forms.gle/9UktnPFTcBVuHtrs7
СИЛИСТРА – ПМГ „Св. Климент Охридски“ ул. “ Москва“ № 21 Подробности вижте тук
ЯМБОЛ – СМБ – секция Ямбол Подробности вижте тук За още новини около записването следете тук.
Официалната страница на Турнира е http://www.math.bas.bg/ch.
http://www.math.bas.bg/ch/

На нея се публикува информация за резултатите на участниците, която съдържа имената, училище и град, клас и получени точки. Родителите на участниците, които не желаят тази информация да бъде публикувана на сайта, трябва да заявят това на Организатора при записване за участие.

Източник: Danybon

Официално бяха приветствани в сферата на образованието и новопостъпилите учители от ДГ “Радост”, а директорката г-жа С.Иванова получи грамота за директор, назначил най-много млади учители в областта

На тържество, по случай Деня на народните будители, официално бяха приветствани в сферата на образованието и новопостъпилите учители от Детска градина “Радост”.
Силвия Иванова получи грамота за директор, назначил най-много млади учители в сферата на предучилищното образование за област Велико Търново.
Церемонията се организира от години насам по идея на РУО, Сдружението за образователни инициативи към ОУ “Бачо Киро” и Община Велико Търново, уточни Розалия Личева, началник на регионалното управление.
Пред паметника “Асеневци” министърът на образованието Красимир Вълчев, кметът Даниел Панов, областният управител проф. Любомира Попова и представители на институции връчиха грамоти на младите преподаватели.
Срещата се провежда за пети пореден път в навечерието на Деня на народните будители – 1 ноември.

В СПГ “Алеко Константинов” г-жа Ценка Петкова прожектира двата филма и разясни целите на кампания “Еко Партнърс България”

“Еко Партнърс България” продължава образователната си кампания в СПГ “Алеко Константинов”.
“Еко Партнърс България” е организацията по оползотворяване на отпадъци от опаковки, която обслужва Община Свищов.

Тази година, а вероятно и следващата, организацията по оползотворяване на отпадъци от опаковки не е възможно да бъде допусната в детските градини и училищата, за да проведат уроци, затова се прави подобна образователна кампания.

Учениците от СПГ “Алеко Константинов”- Свищов изгледаха увлекателно образователните видеа. Те се запознаха с любопитни и интересни факти за значението на разделното събиране и рециклиране на отпадъците.

А госпожа Ценка Петкова прожектира двата филма и разясни целите на кампания:

Учебните видеа са 2 – първото е с продължителност 20 минути, второто – 6 минути.

Ето линковете към тях.
Урок 1
https://drive.google.com/file/d/1ylzmLrroIHJQ09Pe7frpNqwhKrH1haWi/view?usp=sharing

Урок 2
https://drive.google.com/file/d/1wJV5VQ9s1vuFUWh-jT4YRgRpHteuoGfx/view?usp=sharing

Шестима млади учители от СУ “Димитър Благоев” получиха грамоти на церемония, организирана от РУО, Сдружението за образователни инициативи към ОУ “Бачо Киро” и Община Велико Търново

На 22.10.2020 г. в гр. Велико Търново 6-ма млади учители от СУ “Димитър Благоев” – гр.Свищов получиха грамоти и така официално бяха приети в учителското съсловие, заедно с останалите млади учители от цялата страна. Директорът на СУ “Димитър Благоев” – гр.Свищов – г-жа Цветанка Кирова, беше отличена и наградена като директор на училище, назначил най-много млади учители.
Церемонията се организира от години насам по идея на РУО, Сдружението за образователни инициативи към ОУ “Бачо Киро” и Община Велико Търново, уточни Розалия Личева, началник на регионалното управление.
Пред паметника “Асеневци” министърът на образованието Красимир Вълчев, кметът Даниел Панов, областният управител проф. Любомира Попова и представители на институции връчиха грамоти на младите преподаватели.
Срещата се провежда за пети пореден път в навечерието на Деня на народните будители – 1 ноември.

По информация на: СУ “Димитър Благоев”

Всеки втори учител жертва на бърнаута заради претоварване

Българските учители са два пъти повече „жертва“ на професионалното прегряване в резултат на хроничния стрес при своята работа в сравнение със средноевропейските показатели. Това показва изследване на КТ „Подкрепа“, което беше представено във Велико Търново на национална конференция с учители, с образователния министър Красимир Вълчев и с министъра на труда и социалната политика Деница Сачева, съобщи БНР.

За намаляване на бърнаут ефекта у българските учители са направени промени в Кодекса на труда, които предвиждат по-ранно пенсиониране на педагозите. Обсъжда се и специална програма за тях, която да ги изпраща всяка година на санаториум.
35% от учителите в Европа са подложени на бърнаут ефекта, докато в България 60% от педагозите са емоционално и интелектуално изпепелени в резултат на хроничния стрес, при който работят.

Според КТ „Подкрепа“ трябва да се намали натоварването на учителите след 50-годишна възраст. Единият начин за това е прекатегоризация на учителския труд, а вторият е използване на популярната в ЕС практика за създаване на компенсаторни механизми за съхраняване на учителя.

Много от учителите буквално се разболяват от стреса в училищата и преди Covid-ситуацията и сега, коментира Ваня Янкова от Силистра и подчерта, че учителското съсловие настоява за по-ранно пенсиониране.

„В съвременната обстановка и деца, и родители са много по-нетолерантни към дребни проблеми, които неминуемо
възникват в учебния процес и в общуването в училище. Но сега е още по-ескалирало, тъй като колегията е в малко по-напреднала възраст и много от колегите са основателно или не понаплашени доколко в здраве ще успеят да се справят в ситуацията. По-ранното пенсиониране означава съхраняване – психическо, физическо“, посочи тя.
Учителите и сега може да се пенсионират с 3 години по-рано, но по преценка и предложение на работодателя, като пенсията е по-ниска, има възможност за добавка от учителския пенсионен фонд.

Ранното пенсиониране на учителите е една от поправките в Кодекса на труда, който мина на първо четене в парламента, посочи социалният министър Деница Сачева.

„Вероятно до края на този месец той ще бъде факт и тази възможност – ранното пенсиониране да става по преценка на самия педагогически специалист и ще бъде факт още до края на тази година“, каза тя.

15 са стресогенните фактори, които водят до професионалното прегряване при учителите, като един от тях е прекалената бумащина.

„Понякога традиционната система, като не може да оцени работата, замества това с контрол върху документ. Това е контрапродуктивно. Затова отменихме тематичните разпределения като задължителни, като форма. Учителите също казват, че най-много ги натоварва поведението и неангажираността на учениците, а в много случаи и подкрепата от страна на техните родители“, коментира просветният министър Красимир Вълчев.

От КТ „Подкрепа“ настояват да се формира нова национална политика за превенция на бърнаут ефекта у българските учители, посочи президентът на синдиката Димитър Манолов.

„В браншовия колективен трудов договор за образованието за следващата година да се включи и създаването, и реализирането на такава програма, която да таргетира този проблем и по възможност, то разбира се, че няма как да бъде преборен, но да бъде омекотен, да се знае, че го има и да му се обръща внимание по подобаващ начин“, каза той.

В момента се преговаря по линия на Националния осигурителен институт учителите над определена възраст всяка година да имат право на санаториум като мярка за емоционално и физическо възстановяване.

Източник: БНР, dnes.bg

#ErasmusDays Еразъм Дни 2020 в СУ “Николай Катранов”

#ErasmusDays
На 15 и 16 октомври в училището се проведе инициативата „Еразъм дни 2020“ (ErasmusDays), която цели да отбележи огромното положително въздействие на Програма „Еразъм+“, едновременно във всички държави по света, които участват в Програмата.
Събитието популяризира европейските ценности, ползите от образователната мобилност, положителното въздействие на проектните резултати и значението на Програма „Еразъм+“ в рамките на няколко предварително определени дни, така че да бъдат видни и достъпни за гражданите, бизнеса, медиите и отговорните за формирането на политиките в сферата.
Поради извънредните обстоятелства, свързани с Covid-19, през настоящата година се насърчава провеждането на виртуални събития и изложби.
По случай „Еразъм дните“ в СУ „Николай Катранов“ ученици от 2 В клас с г-жа Петя Попова, от 5 А клас с г-жа Елена Илиева и от 6 Б клас с г-жа Маргарита Петрова направиха изложба с рисунки и изработиха табла. Рисунките показват виждането за програмата през призмата на детските очи. Таблата илюстрират снимки с дейности по различни международни проекти, в които е участвало училището.

Източник: СУ „Николай Катранов“

Европейска седмица на програмирането CodeWeek 2020 в СУ „Николай Катранов“

На 15 и 16 октомври 2020 г. ученици от няколко възрастови групи и учители от СУ „Николай Катранов“ се включиха в CodeWeek 2020, която се провежда от 10 до 25 октомври.
Европейската седмица на програмирането е инициатива, насочена към гражданите, която има за цел да представи програмирането и цифровата грамотност на всички по забавен и развлекателен начин.
Малчуганите от 2 В клас и г-жа Петя Попова научиха за първия компютър и неговия създател, за възникването на интернет и развитието му във времето. Впечатлени от наученото, второкласниците нарисуваха как според тях ще изглежда компютърът на бъдещето.
Ученици от 4 В клас в часовете по компютърно моделиране с г-жа Стефка Николаева показаха, че кодирането наистина може да е забавно. Развихриха фантазията си и сътвориха интересни проекти с анимация на Scratch. Събитието бе под наслов „The code is fun“.
Шестокласниците от 6 В клас в часа по информационни технологии с г-жа Йорданка Илиева се запознаха с основите на програмирането със Scratch. Събитието бе наречено „Опознай кодирането отблизо“.
9 А и 9 Б клас, заедно с г-жа Елена Илиева в часовете по информационни технологии, работиха с платформата Code.org. Това е организация с нестопанска цел, предназначена за разширяване на достъпа до компютърни науки в училищата.
Училището се включи в предизвикателството Code Week 4 All. По проекта „Code the future“ на Програма „Еразъм+“, съвместно с училища от Румъния, Турция, Италия и Хърватия беше регистрирано съвместно събитие по програмиране. Така участниците в проекта споделят ресурси, идеи и добри практики. Учениците имат възможност да се докоснат до визуалното програмиране и да установят, че то може да е забавно.

100 години от рождението на Джани Родари

Забелязахте ли днешното лого на началната страница на Google? Компанията иска да ни напомни за една любима на няколко поколения личност и да ни разведри в тези трудни времена. Става въпрос за италианския писател и журналист Джани Родари, който е известен със своите произведения за деца.

Причината е, че той е роден на днешната дата 23 октомври преди 100 години в малко градче с името Оменя, което е разположено в Северна Италия. Едва ли е изненадващо, че Google избират да създадат логото посветено на Джани Родари около най-популярната му творба, а именно “Приключенията на Лукчо” (1951), която почти 70 години продължава да забавлява малчуганите по цял свят.

Джани Родари прекарва своето детство заедно със своите братя Марио и Чезаре в родното село на майка си, Варесото. Първоначално се запалва по музиката и книгите, а след това продължава своето образование в семинария. Още на 17-годишна възраст започва да преподава в локалните селски училища.

Посещенията във Филологическия факултет в Университета в Милано са прекратени от избухването на Втората световна война. Джани Родари е освободен от служба заради здравословни проблеми. След това, обаче сe присъединява към Съпротивата и става член на Италианската комунистическа партия през 1944г.

Това решение е силно повлияно от загуба на близки приятели и затварянето на един от неговите братя в концентрационен лагер. Кариерата на Родари като журналист започва с комунистическия вестник “L’Unita”, но това е само началото, което го подтиква да започне да пише книги за деца. Партията го назначава за главен редактор на седмичното списание “il Pionere” в Рим.

Първата стихосбирка на Джани Родари се казва “Книжка със смешни стихотворения” и е последвана от “Приключенията на Чиполино”. Женен е за Мариа Ферети, от която има дъщеря, Паола. В края на живота си е удостоен с най-престижната награда за детска литература, а именно “Андерсен”, която му е присъдена през 1970г.

Източник: digital.bg

Програма посветена на 1 ноември – Деня на народните будители

От 29.10. – 30.11.2020 г.
в изложбената зала на къща музей „Алеко Константинов“
изложба “Цветан Радославов – последният възрожденец на Свищов”.
Изложбата е организирана от ИМ, ХГ “Н. Павлович”, библиотеката при ПБНЧ “Еленка и Кирил Д. Аврамови – 1856” и СУ „Цветан Радославов“.

1 ноември (неделя)
От 11.00 ч., на паметника на Дарителите
Тържествено честване на 1 ноември – Деня на народните будители.
Връчване на годишните награди на просветни и културни дейци.
Полагане на цветя.

Удължава се срокът за кандидатстване по програма за ученици Youth Exchange and Study – YES 2021-2022

Удължава се срокът за кандидатстване по програма YES до 2 ноември 2020 год. Програмата предлага възможност за ученици в 9. и в 10. клас да живеят в американско семейство и да учат в американско училище в рамките на една академична година (2021-2022) напълно безплатно.

Програмата Youth Exchange and Study – YES е основана от Американския конгрес през октомври 2002 г. като отговор на събитията от 11 септември 2001 г. и за България се администрира от Американски съвет за международно образование – клон България.

Програмата YES продължава и през тази година. Финансирана е от Департамента на САЩ. В 18-тата си година програмата предлага възможност за ученици в 9. и в 10. клас да живеят в американско семейство и да учат в американско училище в рамките на една академична година (2021-2022) напълно безплатно. Кандидатстването също е безлатно.

От началото на програмата в България през 2009 г., успешно са я завършили 92 ученици.

Учениците, които могат да кандидатстват трябва да отговарят на следните изисквания

Да бъдат български граждани;
Да са родени между 1 януари 2004 г. и 15 юли 2006 г.;
Да имат добър или по-висок успех;
Да са изучавали английски език и демонстрират добро владеене;
Да отговарят на изискванията за издаване на американска виза;
Да могат да получат международен паспорт.
Кандидатстването се състои от два кръга. От няколко години първи кръг в България се провежда онлайн. Учениците, които искат да участват трябва да попълнят до 15 октомври 2020 г., апликацията на https://ais.americancouncils.org/yes. Учениците могат да изпратят само една апликация, като резултатите от първи кръг ще бъдат оповестени в края на октомври или началото на ноември.

Вторият (финален кръг) обикновено се провежда през месец декември и се състои от интервю на живо, писане на есе и попълване на по-голяма апликация, но поради ограниченията, които налага пандемията от Covid-19, тази година процесът може да бъде изцяло онлайн.

Програмата предоставя възможност и на участници с увреждания също да подадат своите кандидатури. За тях критериите за кандидастване са малко по-разширени като могат да участват ученици, записани в средената степен на образование през есента на 2020 г. и родени между 15 февруари 2003 г. и 15 юли 2006 г. За участниците с увреждане са предвидени адаптирани тестове, както и допълнителни семинари, свързани със специфичните им нужди в рамките на програмата.

Брошура (публ. 30.09.2020 г.)
YES-broshura_2021-22 (1)

Инструкции за кандидатстване (публ. 30.09.2020 г.)
YES-instrukcii_2021-22

ДОБРИЯТ ПРИМЕР ВИНАГИ ЩЕ Е НА ПОЧИТ!

С удоволствие Ви съобщаваме, че в Търговската гимназия бе получено официално благодарствено писмо от г-жа Таня Гуцева – директор на Дирекция „Бюро по труда“ – гр. Свищов, в което тя изказва своето възхищение от инициативата на нашия ученик Сава Димитров Спасов от VІІІб клас и негови приятели, които доброволно са се организирали за почистването на зелените площи в двора на институцията.

Тя отбелязва, че е впечатлена от доброто домашно възпитание на момчетата и важните житейски качества, които притежават – инициативност и умение да се организират за добри и обществено полезни дейности.

Благодарим ти, Сава, че помагаш за издигане авторитета на Търговската гимназия!

Източник: ПДТГ “Димитър Хадживасилев”

Наталия Михалевска: За година 1000 души от чужбина взеха сертификат по български език

1507 са кандидатите от диаспорите за бакалавър и магистър в наш вуз
– Неделните ни училища от балканските страни ще дойдат на еднопосочен „Еразъм“ у нас, казва в интервю за “Монитор” директорът на Дирекция „Образование на българите зад граница и училищна мрежа“ към МОН

– Г-жо Михалевска, колко са новоприетите студенти от българските диаспори. Как се променя броят им през последните 3 години?

– По време на пандемията за първи път МОН стартира кандидатстването за всички българи, живеещи в чужбина чрез електронна платформа. В нея са регистрирани 1507 кандидати за обучение в образователно-квалификационните степени бакалавър и магистър. Те са класирани в 28 държавни висши училища. За сравнение през учебната 2018/2019 г. кандидати са били 959, а за 2019/2020 г. – 1224.

– На какво се дължи ръстът на новоприетите българи от чужбина?

– Въвеждането на електронната платформа осигурява по-лесен достъп и е една от причините. Но така или иначе бяхме в ситуация, в която кандидати нямаха възможност да пътуват. Увеличаването на студентите от чужбина се дължи и на популяризирането на висшето ни образование чрез неделните училища, чрез външното министерство, организациите на българските общности зад градина.

Друга стъпка, която се приложи за първи път, е възможността за признаване на резултати от онлайн тестове за сертифициране на знанията по български език. МОН има споразумение с Департамента за чуждоезиково обучение на СУ за провеждане на изпити и подпомага финансово и информационно неделните училища, които организират провеждането на тестовете на място за всички представители на местните общности. Тези резултати за ниво на езикова компетентност се признават като балообразуващи оценки. Голяма част от нашите университети взеха решение изпити на департамента да заместват оценка от матура по български език. При положение, че такава е необходима за специалността, или кандидатстудентски изпит, организиран от висшите училища. В тази връзка има интернет портал, в който се подават тези сертификати. Така университетите и министерството имат предварителна представа каква част от децата от неделните училища са положили изпита за сертифициране на ниво В2. Тази година на теста се явиха около 1000 души. Сред тях имаше и вече завършили средно образование през минали години. Роля за привличането на повече българи има и увеличението на стипендиите, които получават децата от историческите ни диаспори от Украйна, Молдова, Сърбия, Косово, Албания, Северна Македония. Те вземат вече по 240 лв. на месец и са освободени от такси. Разликата с българските кандидат-студенти от всички останали държави е, че заплащат такса и получават стипендии като за граждани, живеещи в България. Например, студентите от Испания, която е от новите диаспори, не са освободени от такса и не получат 240 лв. стипендия на месец. Министерството на образованието и науката финансира и подпомага организационно и провеждането на кандидатстудентски курсове в българските неделни училища, както за учениците, които се обучават в тях, така и за тези, които биха искали само да се подготвят за висшите училища в България.

– Към кои специалности е най-голям интересът?

– По-широката популяризация се отрази и към интереса не само към медицинските специалности, но и към техническите, педагогическите, спорт, стопански и правни науки, психология, английска филология, фармация, дентална медицина. Всички те са популяризирани на място от Министерството на образованието и науката и от висшите училища, които участват в изложения в Кипър, Косово, Сърбия, Молдова, Украйна, Северна Македония и за първи път в Испания. Личните срещи помагат за по-големия интерес.

– Пред какви трудности се изправят новоприетите студенти?

– За немалка част от студентите проблем представляваше недоброто владеене на българския език. Например, в медицинските специалности новоприетите се справят трудно с терминологията и се демотивират, а понякога дори спират обучението си. С промените от тази година, има възможност да се финансира както въвеждащо обучение по български език за няколко седмици, така и продължаващо по време на цялата им първа година от следването. Имало е случаи с новоприети студенти от Казахстан, които се справяха трудно. Университетите осигуряваха кратки безплатни курсове, но те не бяха достатъчни за студентите. Затова министърът реши да се подпомагат целогодишно от преподаватели на висшето училище, които са свързани с изучаваните от тях специалности, а не да търсят преподаватели по частен път. Смятаме, че това е важно заради интереса и увереността на студентите, когато дойдат в България. Искаме да се чувстват добре дошли тук. Тези студенти са важни и за това, защото са посланици на страната ни, след като завършат.

– Какви нови стъпки се предвиждат за следващата учебна година?

– Ще се подобрят функционалностите на онлайн платформата за провеждането на онлайн входящи тестове, ще се разширят рекламните кампании в обсега на световните и европейските изложения, може да се оптимизира и работата с новоприетите студенти. Надяваме се пролетта да можем да бъдем още по-активни.

– Как ще протича обучението в неделните училища в условия на COVID-19 ?

Българските неделните училища в света се съобразяват с обстановката в страната, в която се намират. Те имат затруднения, защото голяма част от тях, а в Испания почти всички, е намират в обществени сгради или общински училища. Когато помещенията са на специален режим на достъп, е трудно и нашите училища са възпрепятствани. Те са в готовност за обучение в електронна среда. Преди две години се даде нормативна възможност за частично присъствено обучение. Те имат потенциал да направят това – учители и ръководители, електронни платформи и обучителни материали. Колкото и да бяхме готови в сегашната ситуация, тази година направихме промени за организацията на работа в българските неделни училища, за да се създадат още по-гъвкави форми за работа в извънредна обстановка и електронно обучение. Така децата, които не могат, изпитват страх и напрежение в редовно обучение, а имат желание да учат родния си език, да получат повече възможности за обучение. Когато те се обучават в изцяло дистанционна форма, също получават документ за завършен клас по определен предмет – български, история и география на България. Неделните училища могат и да наемат учители от други градове и страни, включително и България, за да обучават дистанционно децата.

– Младежи от училище, което не предлага електронно обучение с частично присъствени часове, да се обучават електронно в друго неделно училище. Как ще случва това?

– Предостави се възможност и деца от градове и държави, в които няма неделни училища, да могат изцяло дистанционно да се обучават или в същата държава, или в друга. Например в Полша от няколко населени места, в които няма неделни училища, са записани да се обучават дистанционно в училището ни във Варшава. Училището ни в Пекин може да стане център за Азия, където ще могат да се обучават руски деца, с които в момента пътуването е възпрепятствано Тази възможност е помогната финансово. Ако неделните училища привличат деца, които обучават дистанционно и сертифицират знанията на малчугани от други населени места, те също получават допълнителен стимул. Има възможност да се завършват и два класа за един, защото могат да правят това с обучителните материали.

– Кои ученици ще имат възможност да завършат обучение в за два класа в рамките на една учебна година?

– Това не се допуска за учениците от първи до четвърт клас заради процесите на ограмотяване както по български език, така и по чуждия. Това се налага обикновено за хора, при които възрастта не отговаря на езиковото равнище. Те са по-големи на възраст, но са отдавна в чужбина и са забравили българския език и им трябват компенсаторни уроци. Те се подготвят по електронен път и могат да се явят на тестове за два класа наведнъж в рамките на една учебна година. Това се случва и в Кипър и Гърция.

– Ще има ли проблеми с изпълнение на дейностите по Националната програма „Роден език и култура зад граница“?

Тя се реализира от 2009-а и насам, но тази година я разширихме с 2 модула, затова средствата за програмата тази година са отделени 2 208 000 лв. Тази година има 145 одобрени проекта, с които ще се финансират възнаграждения на учителите, закупуване на учебни помагала, фолклорни костюми и инструменти, ще се наемат помещения. Иначе общо 382 български неделни училища се подпомагат от Министерството на образованието и науката през настоящата учебна година. Освен подкрепата на обучението в гимназиалните училища, основната част от които са в държавите в историческите диаспори като Украйна, Молдова, има още два нова модула. Първият е свързан с организирано обучение на учители по български език, история и цивилизация. Една част от тях ще се проведат дистанционно от СУ, ВТУ и ПУ и с партниращи организации във Великобритания, Германия, Гърция, Сърбия, Украйна и Франция. Надяваме се до края на учебната година да се реализира и присъствената част. Другият нов модул е за партньорства, по които ученици от неделните училища в балканските страни ще могат да посетят училища на територията на България. Като еднопосочен български „Еразъм“. Групи деца и техните учители ще разгледат културни, исторически и природни забележителности у нас. От стъпването им в България всичко се поема по програмата. Неделните училища избират къде да гостуват с помощта на електронна платформа.

Източник: Монитор

Продължават дейностите по Национална Програма „Заедно за всяко дете“ Модул 2 в ДГ „СЛЪНЧО“

Продължават дейностите по НП „Заедно за всяко дете“ МОДУЛ 2, в ДГ „СЛЪНЧО“. Завеждащ медицински кабинет – г-жа Благовеста Маркова, представи презентация на тема „Как да се храним здравословно“. Децата взеха участие с песни, танци, рисунки и подходящи игри по темата. Малчуганите показаха, че познават полезните храни и спазват правилата за здравословно хранене.

Навън с маска – логично или абсурдно?

Едуард Папазян, Венци Мицов и Светльо Витков за новата мярка

От днес е задължително носенето на предпазна маска на открито при струпване на хора и когато не може да се осигури физическа дистанция от метър и половина. Изключения правят заведенията, местата за хранене, спортуващите на открито, участниците в конгреси по време на тяхното изказване, водещите и гостите в телевизионни предавания, както и децата до 6 години.

Решението отново предизвика бурни реакции и полюсни мнения. Спортният журналист Едуард Папазян смята, че основният довод, който не се изказва от противниците на маските е, че тези маски са въведени от правителството на Бойко Борисов.

“Каквото и решение да вземе властта, тези хора ще са срещу него. Да ни обясняват, че няма смисъл от мерките, е единствено атака срещу правителството. Носенето на маски на открито, съчетано с неносенето на маски в заведения, е пълна глупост. Тук правителството наистина не е последователно в своите действия. Ако не друго, поне 60% от хората се научиха да си мият ръцете повече от един път седмично”, коментира той в “България сутрин”.
Mузикантът Венцислав Мицов посочи, че още от началото на пандемията са се оформили два лагера, които говорят по всякакъв друг начин, но не и експертно. Поради това влизаме в сферата на хипотезите, в сферата на теориите на конспирацията и нямаме полезен ход, смята той.

“Има разни нелепи неща. Изпусната ситуация от самото начало. Приемане на маски, отхвърляне на маски, чували с трупове, страшни неща. Комуникацията е толкова изпусната, че вече на кътни зъби да се изправят на челна стойка, няма да им се получат нещата. Един не излезе и не каза какво трябва да правим. Объркани от цялото това нещо, хората вече не вярват, че има Ковид”, заяви Мицов пред Bulgaria ON AIR.

Музикантът Светослав Витков също изказа своето мнението в студиото на “България сутрин”.

“Нито съм привърженик на теорията на г-н Мангъров, нито на Оперативния щаб. Безполезността от носенето на маски на открито е ясна. Защо в България може да се затягат мерките, но държавните институции не са съпричастни с бизнеса, който е потърпевш от коронавируса? В Гърция затягат мерки, но там като не работиш, държавата ти плаща”, обясни Витков.

Витков изтъкна, че може да се очаква всичко от неконтролирания страх и неконтролираните мерки. По думите му правилният начин е максимален ефект с минимални усилия – да спазваме хигиена и дистанция, да не отиваме при родителите ни без тест.

“Пазиш себе си, пазиш другите, но отговорността винаги е персонална. Но когато логиката в носенето на маска на открито се загуби, тогава тези мерки са неадекватни”, настоя музикантът.

Източник: dnes.bg; п. “България сутрин” по Bulgaria ON AIR

Учениците ще си почиват четири дни около Деня на будителите

Четиридневна почивка ще имат учениците около Деня на народните будители, потвърди днес министърът на образованието Красимир Вълчев.

За това, че ще има един ден повече почивка от очакваното се разбра по-рано през деня от фейсбук статус на председателя на Съюза на работодателите в системата на народната просвета Диян Стаматов, цитиран от вестник “Сега”. Стаматов посочваше, че макар според графика на Министерството на образованието и науката (МОН) есенната ваканция да е от 30 октомври до 1 ноември (от петък до неделя), учениците няма да са на училище и в понеделник – 2 ноември. Той се позоваваше на тълкуването на социалното министерство и разпоредби в Кодекса на труда, според които, ако официалните празници с изключение на Великденските празници съвпадат със събота и/или неделя, първият или първите два работни дни след тях са неприсъствени. 1 ноември, неделя, е Ден на народните будители и официален празник и според разпоредбата, приета през 2017 г., следващият работен ден трябва да е неприсъствен.

По-късно през деня пред журналисти образователният министър Красимир Вълчев потвърди, че 2 ноември ще е неучебен ден. Той подчерта, че не става дума за удължаване на т.нар. есенна ваканция, а спазване на разпоредбата за почивните дни.

А ето и ваканциите и изпитите през учебна година 2020-2021 година:
Държавните зрелостни изпити (ДЗИ) да се проведат на 19 май по български език и литература и 21 май за втория изпит, предлага Министерството на образованието и науката (МОН), съобщи пресцентърът му. За обществено обсъждане са публикувани заповедите, свързани с графика за учебното време през предстоящата учебна година, които бяха обсъдени на Отрасловия съвет за тристранно сътрудничество. ДЗИ по желание да се проведат в периода от 26 май до 31 май, предвижда МОН.

Източник: Дневник

Децата на лекар само 3 дни в седмицата

Родители се жалят пред касата, че джипита отказват прегледи
Децата, които имат симптоми на коронавирус или друго заболяване, могат да ходят на лекар само три дни в седмицата.
Причината е, че масово джипитата са въвели зелени коридори в дните вторник и четвъртък. Тогава те извършват профилактични прегледи на бебета и деца, както и планови имунизации и реимунизации. Това бе въведено със заповед от месец април, като в документа е записано, че дейностите трябва да бъдат организирани така, че общопрактикуващите лекари да не обслужват други пациенти от пациентската си листа, за да не се допуска смесване на потоци от болни и здрави. „При необходимост от медицинска помощ тези пациенти се консултират по телефона и/или им се определя час и дата за посещение, или се насочват към център за спешна медицинска помощ“, гласи заповедта. Оказва се обаче, че много родители не са запознати с въведените правила, а към здравната каса летят сигнали за отказ на джипитата да преглеждат децата им. За този проблем преди дни алармираха и от Сдружението на общопрактикуващите лекари в София област.

Въпроси

В онлайн рубриката „Въпроси и отговори“ на НЗОК, само този месец са подадени няколко такива оплаквания. Две от тях са за деца, които са имали болки в гърлото, но педиатрите им са отказали да ги прегледат. Трети пък е от майка, която иска да смени общопрактикуващия лекар на детето, защото по думите й той предлага само консултации по телефона, но отказва физически преглед на детето. В четвърти сигнал друг родител казва, че болното му дете е било върнато от кабинета на джипито, като дори е поставен директно въпросът „има ли нареждане, че в дните вторник и четвъртък джипитата нямат право да преглеждат болни“. В отговорите от касата насочват оплакалите се, да подадат официална жалба до съответната РЗОК и обясняват „по принцип всеки общопрактикуващ лекар определя в своя график дни за профилактични прегледи и за имунизации на здрави деца, в които не би следвало да преглежда болни хора“.

Потоци

„Отказването на преглед не е нещо рутинно в нашата практика. Не знам какви са били обстоятелствата в конкретните случаи, но ако преглед е отказан в дните вторник и четвъртък, когато имаме зелени коридори и се преглеждат и имунизират само здрави деца, това е разбираемо. В тези дни просто е недопустимо да се смесват напълно здрави деца с такива, които имат симптоми на заболяване“, обясни пред „Телеграф“ д-р Николай Брънзалов – зам.-председател на Българския лекарски съюз и член на УС на Националното сдружение на общопрактикуващите лекари. „Тези зелени коридори буквално ни превърнаха в пъдари и отнасяме ругатните на пациентите, защото не ги допускаме до нашите кабинети“, допълни д-р Брънзалов. Въпреки неудобството от разделянето на потоците обаче, той е категоричен, че зелените коридори трябва да се останат. „Това е вариантът да запазим здравите деца и да не смесваме детските консултации с прегледите на болни“, казва д-р Брънзалов и уточнява, че според заповедта когато приключи дейността по профилактичните прегледи и планови имунизации, може да се отдели 1 час за пълна дезинфекция и да се продължи в нормален режим на работа. „Понякога обаче целият ден е ангажиран с консултации на здрави деца“, допълни общопрактикуващият лекар.

Симптоми

„Другият момент е, че симптоми като болки в гърлото, не налага посещение при доктора в рамките на същия ден. В такива случаи лекарят може да направи консултация по телефона или да се запише час за преглед в друг ден. Още повече, че от 15-и септември насам, ние всеки ден преглеждаме здрави деца, защото при най-малкото оплакване, звънят на родителите да ги вземат от училище. За болки в коремчето, родителят излиза от работа, взима детето и го води при личния лекар“, казва още д-р Брънзалов.

Тест

В друг сигнал, подаден до НЗОК в края на септември пък, родител разказва, че личният лекар на детето му отказал прием, докато не му предоставят отрицателен резултат от PCR тест. Както „Телеграф“ писа лекари от Шумен отправиха искане това изискване да бъде въведено в областта, а мотивите им са, че по този начин ще се прекъсне разпространението на вируса пред лекарските кабинети. „Случаят касае 14-годишно момче с грипоподобни симптоми – хрема и лека температура, реагираща на парацетамол. Личният лекар, който от началото на пандемията приема само със записан час, отказва да приеме детето, докато не представи отрицателен PCR“, гласи сигналът до касата. „Няма правно основание общопрактикуващ лекар да откаже прием на пациент при липса на направен тест“, гласи част от отговора на касата. В него от фонда уверяват, че в случай на отказ на джипитата да изпълнят задълженията си към здравноосигурените лица, НЗОК ще потърси административно-наказателна отговорност.

Източник: „Телеграф“, “Монитор”

Училищата с до 20% онлайн уроци

Иновативните училища могат да провеждат онлайн до 20% от задължителните си или избираемите часове на един или повече от учебни предмети за учениците от 5-и до 12 клас. За целта те трябва да кандидатстват с нов проект до 20 ноември, който да отговаря на няколко условия. Това става ясно от писмо на зам.-образователният министър Таня Михайлова до иновативните училища в страната.

Новата иновация на присъствено обучение съчетана със синхронно обучение от разстояние в електронна среда до 20% може да надгражда предходна такава. Тя обаче не трябва да бъде прилагана при деца от първи до четвърти клас.

Онайлн уроците могат да се прилагат при един или няколко предмети, при които това е приложимо. Общият брой часове, в които ще се осъществява иновация в синхронно обучени от разстояние в електронна среда, не трябва да надвишава 20% от общият брой задължителни и/или избираеми учебни часове.

Новият проект може да е за срок до 4 години, като предварително трябва да бъдат осигурени декларации за съгласието на родителите. В тях задължително трябва да бъдат посочени предмети, клас/паралелка/група, брой ученици и общ брой часове, които ще бъдат в електронна среда.

В писмото са изброени 10 начина, по които училищните програми за иновации, могат да бъдат свързани с по-гъвкава организация на учебния процес за подобряване на резултатите от обучението и мотивацията за учене:

тези 20% могат да бъдат приложени за отделни предмети
училищата могат да избират учебни предмети, които се изучават в един ден от седмицата, с оглед по-малък контакт между учениците и отваряне на диапазон от 3 неприсъствени дни (например петък)
могат да бъдат избрани учебни предмети, които са в първи и втори учебен час или шести и седми при двусменно обучението
избират се учебни предмети, в които има сборни групи от различни паралелки
провеждат се проектни седмици
провеждат се учебни дейности между няколко паралелки или по випуски
избират се часове, които се делят на групи
във втори гимназиален етап обучението може да бъде в модули
възможно е проектно базирано обучение в смесена форма
залага се на интегрирано обучение
Новите иновации се реализират през настоящата учебна 2020/2021-а

Източник: Монитор

Учениците с още един ден ваканция

Есенната ваканция на учениците ще бъде с ден повече. Вместо да почиват само три дни – от 30 октомври до 1 ноември, неучебен ще бъде и 2 ноември, става ясно от публикация на председателя на Съюза на работодателите в системата на народната просвета на България и директор на 119-о СОУ Диян Стаматов.

„2 ноември – понеделник е НЕПРИСЪСТВЕН ден за учители и директори в училищата. Според тълкуването на МТСП и разпоредбите на чл. 154 от КТ.”, обяснява за причината Стаматов. Той уточнява, че до дни ще има изменение на графика за учебното време от МОН.

След това са коледната и междусрочната ваканция. Първата е от 24 декември до 3 януари – 11 дни. Между двата срока почивката е пет дни от 30 януари до 3 февруари включително.

Вторият срок пък има само една ваканция – пролетната. По традиция тя е по-кратка за зрелостниците. За учениците от 1-ви до 11-и клас е от 3 до 11 април, докато за 12-и клас започва чак на 8-и.

Неучебни ще са дните на изпитите. На 19 и 21 май са матурите, а на 16 и 18 юни е националното външно оценяване за 7-и и 10-и клас. Неучебен, но присъствен за училищни, просветни и културни дейности, е 25 май.

Източник: Монитор

Проведе се Национална конференция на младите педагогически специалисти „Предизвикателствата пред образованието и младите педагози в XXI-ви век“ с представители на СУ “Д.Благоев”

В периода 16 – 18 октомври 2020 г. в гр. Хисар се проведе Национална конференция на младите педагогически специалисти „Предизвикателствата пред образованието и младите педагози в XXI-ви век“. Представители на СУ “Димитър Благоев” – гр.Свищов бяха Маринела Антонова (учител ЦДО на 4-ти “а” клас) и Милка Венкова (учител ЦДО на 4-ти “в” клас).

Участието в конференцията даде възможност на младите учители да развият компетентности в три направления:

– възможност за споделяне на добри практики за работа в дигитална среда (електронни платформи);
– участие в обучение за придобиване на 2 квалификационни кредити на тема „Дигитализацията на образованието – новите ИКТ в училище“ с обучителна организация ПАНИО към Сдружение „Синдикат на българските учители“;
– представяне на научни разработки от млади учители, които ще бъдат включени в сборник с научни публикации от форума.

Онлайн обучението в университетите повиши ли качеството си?

До пролетта науката ще се справи с COVID-19 или ще свикнем с него

“За учениците имам информация от това, което слушам. Мога да говоря за университетите – мисля, че онлайн обучението повиши качеството на образователния процес”. Това каза в ефира на bTV бившият министър на образованието Сергей Игнатов. В момента той е ректор на университет във Вилнюс.

“Стигна се до парадокса да имаме почти 100% присъствие на студентите. Повиши и дисциплината на преподавателите – преди можеше да кажеш, “колеги, хайде да отидем да пием кафе и там да продължим”, Сега не можеш”, уточни той.

Той е на мнение, че онлайн обучението не е бъдещето.

“Човекът е обществено животно и когато отпадне общественият елемент, остава само животно. Животът в един университет е предимно обществен живот – има различни марки общности, спещат се на кафе, обсъждат нещо. Сега това го няма”, уточни още Игнатов.

Според него догодина през пролетта ситуацията около коронавируса ще се изясни и успокои.

“Мисля, че през пролетта ще запомнат да се изясняват. Не е възможно да държиш в планетарен мащаб цялото население в условията на едно комунистическо общество – има такова световно усещане. Мисля, че науката ще се справи с него или ще свикнем с него”, смята Сергей Игнатов.

Източник: dnes.bg

В СУ “Димитър Благоев” се проведе кръгла маса на тема „Взаимодействието библиотека-училище: възможности и предизвикателства”

На 21.10.2020 г. в актовата зала на СУ “Димитър Благоев” се проведе кръгла маса на тема „Взаимодействието библиотека-училище: възможности и предизвикателства”. Събитието се проведе във връзка с изпълнение на проект по Национална програма „Осигуряване на съвременна образователна среда”, модул „Библиотеките като образователна среда”. Гости на срещата бяха Росен Маринов – Директор дирекция „Култура и културно наследство”, Таня Ликова – Главен експерт „Култура”, Елена Ангелова – Главен библиотекар Градска библиотека – Свищов, Веселина Спасова – библиотекар Библиотека при ПБНЧ „Еленка и Кирил Д. Аврамови – 1856 и Ивелина Иванова – Директор Исторически музей – гр . Свищов.

Училищната библиотека играе важна роля в училищния живот и цели задоволяването на учебните и научни потребности на учениците и преподавателите. Тя разполага с просторна обща заемна и читалня, книгохранилище. Книжният фонд към настоящия момент е 19 433 тома, от които 1385 е литература на чужд език – руски, английски, немски и френски. Получават се и 11 бр . периодични издания.

С цел подпомагане на учебно-възпитателната работа фондът се обогатява непрекъснато чрез покупка, обмен и дарения. Чрез настоящия проект се закупиха 151 книги и учебни помагала на стойност 1500 лв .

Нашата училищна библиотека отдавна не е само място за заемане на книги и учебна литература. Тя се утвърди като съвременен център за четене и информираност. Но използвайки само традиционните методи на работа, библиотеката губи част от своите читатели. Децата вече подобряват своята четивна и информационна компетентност чрез използване на нови технологии. Ученическата аудитория вече трайно е изградила навици за търсене в глобалната мрежа, виртуалното пространство е предпочитано при търсене на актуална, селектирана и кратка информация.

Чрез проекта по Национална програма „Осигуряване на съвременна образователна среда”, модул „Библиотеките като образователна среда” ще бъде създаден „кът за четене” със STEM оборудване на стойност 2500 лв .

STEM комплектът ще включва:

· Процесорен модул с интегрирани цифрови сензори /за измерване на налягане на въздуха, температурата на околната среда, ток, разстояние, движение, външна температура, GPS, светлина, рН , относителна влажност. Софтуер за визуализиране и анализ на измерванията /на български език/. Покриващи теми от учебни направления 1-12 клас.

· 21.5 ” Екран за визуализация

· Компютърна конфигурация

· Интерактивен специализиран софтуер mozaBook & LabCam

Целта на този кът е да предразположи учениците, както към изграждане на трайни навици за четене, така и към работа в екип за търсене, извличане и анализиране на информация от различни източници. В къта освен STEM оборудването ще има и научна литература под формата на лабораторни комплекти за експерименти. По този начин учители и ученици по-добре ще визуализират и представят концепции, които се изучават в областта на природните науки.

По информация на: СУ “Д.Благоев”

Онлайн кръгла маса на тема „Изследване на предприемаческото поведение на студентите от СА „Д. А. Ценов”– Свищов, УНСС – София и ИУ – Варна“

Екипът на научноизследователски проект № 10-2020 „Изследване на предприемаческото поведение на студентите от СА „Д. А. Ценов”– Свищов, УНСС – София и ИУ – Варна“, финансиран от държавната субсидия за научна дейност, присъща на СА „Д. А. Ценов“- Свищов, отправя покана към преподаватели, изследователи, практици, докторанти и студенти за участие в
КРЪГЛА МАСА
на тема:
„Изследване на предприемаческото поведение на студентите от СА „Д. А. Ценов”– Свищов, УНСС – София и ИУ – Варна“

На кръглата маса ще бъдат представени резултатите от реализирания проект от преподаватели към катедри „Индустриален бизнес и предприемачество” (СА „Д. А. Ценов”– Свищов), катедра „Индустриален бизнес” (УНСС – София) и катедра „Индустриален бизнес и логистика” (ИУ – Варна):
емпирични данни от проучване на предприемаческото поведение на студентите по икономика и управление, обучаващи се в СА „Д. А. Ценов” – Свищов, УНСС – София и ИУ – Варна;
резултати от проведения Международен конкурс за студентско есе на тема: „Младежкото предприемачество – състояние, проблеми, възможности“.
Мероприятието ще се проведе на 27 октомври 2020 г. (вторник), от 14:00 ч. в заседателна зала „Ректорат” на СА „Д. А. Ценов“ – Свищов (за научноизследователския екип на проекта) при стриктно спазване на изискванията на Заповед № 868/30.09.2020 г. на Ректора на СА за заетост на местата и дистанция между участниците.
На останалите участници във форума (преподаватели, изследователи, практици, докторанти и студенти) ще бъде изпратен допълнително линк за онлайн включване в кръглата маса.

За допълнителна информация:
доц. д-р Искра Пантелеева – ръководител на Проект № 10-20202
i.panteleeva@uni-svishtov.bg

гл. ас. д-р Емил Николов
e.nikolov@uni-svishtov.bg

Онлайн кръгла маса, посветена на регионалните различия между Северна и Южна България, се проведе в Свищовската академия

Кръгла маса на тема „Статистически измерения на регионалните различия и неравенства между Северна и Южна България” се проведе в Стопанска академия „Димитър А. Ценов”. На научния форум бяха представени резултатите от реализирания от катедра „Статистика и приложна математика” научноизследователски проект 13/2020, финансиран от Института за научни изследвания по приоритет „Финансова стабилност, икономически политики, регулации и устойчиво развитие”. Кръглата маса откри доц. д-р Красимира Славева ръководител на проектния екип, която подчерта значимостта на тематиката. По думите на доц. Славева, дискусията по проблемите на регионалното развитие, различия и неравенства ще допринесе не само за разкриване и обосноваване на причините, довели до значителните икономически, социални и демографски различия между районите, областите и общините на Северна и Южна България, но и ще даде възможност да се обсъдят и предложат мерки за намаляване на икономическите и социалните неравенства на основата на нова визия за функционална и пространствена свързаност. Беше посочено, че участие в научния форум са заявили 57 участници от 5 държави – България, Украйна, Португалия, Молдова и Сърбия, а броят на заявените за презентиране доклади е 43.
Сред гостите на кръглата маса бяха зам.-ректорите на Академията – проф. д-р Поля Ангелова, проф. д-р Любчо Варамезов, доц. д-р Румен Ерусалимов, директорът на Института за научни изследвания – доц. д-р Любомир Иванов, декани на факултети, ръководителят на катедра „Статистика и приложна математика“ – доц. д-р Пламен Петков. В приветствието си към участниците проф. д-р Поля Ангелова – зам.-ректор „Научноизследователска дейност и развитие на кадрите” и член на катедра „Статистика и приложна математика”, подчерта важността на избраната от екипа тема, като изтъкна, че „проблемите на регионалните различия са едни от ключовите проблеми в социално-икономическото развитие на България”. По думите й, тези въпроси определено предизвикват интерес, за което свидетелства и големия брой доклади и участници във форума. Проф. Ангелова припомни, че 20 октомври е Световен ден на статистиката и катедрата в навечерието на този празник ежегодно организира подобни форуми. Зам.-ректорът пожела на участниците ползотворна работа, интересни дискусии и достигане до изводи, които биха подпомогнали регионалното развитие на България. Приветствия към участниците в кръглата маса и към проектния екип поднесоха също проф. д-р ик.н. Евгени Савелиев от Западноукраинския национален университет в Тернопол, Украйна и проф. д-р Карлос Куельо от Университета в Лисабон, Португалия.
В своето приветствие проф. Савелиев посочи, че разглежданите проблеми са изключително актуални и не са характерни само за България, но и за Украйна, която е в процес на трансформация и реформи, а дългогодишното сътрудничество между университетите и учените може да допринесе за решаване на редица проблеми и за подобряване на социално-икономическото развитие. Проф. Куельо изтъкна, че с организирането на настоящия форум се разкриват възможности за сътрудничество и за интересни статистически изследвания на ситуацията в Португалия и България, на основата на които да се търсят решения за подобряване на социалното и икономическото положение в двете страни. Приветствия бяха отправени и от доц. Едуард Хърбу от Молдова и проф. Антонина Сидорова от Украйна.
Виртуалната кръгла маса събра учени и практици от всички области, свързани с регионалното развитие от Стопанска академия „Д. А. Ценов”, висши училища в страната – УНСС, СУ „Климент Охридски”, РУ „Ангел Кънчев” и др. Дискусиите в научния форум се проведоха в два панела. В първия дискусионен панел бяха включени доклади от тематично направление „Регионални различия и неравенства в България”, а във втория – доклади от тематично направление „Икономически, социални и демографски проблеми в България и Европа”. Дискусиите бяха посветени на изключително актуални въпроси като: необходимостта от ново териториално деление на страната и от промени в териториалното устройство; регионалното икономическо развитие на районите и териториалната свързаност на инвестициите; регионалните различия в заетостта, безработицата, бедността, доходите и потреблението; образованието като фактор за намаляване на регионалните различия; политиките за развитие на периферните и селските райони; интегрираните планове за развитие като инструмент за намаляване на регионалните различия. Разгледани бяха и въпроси, свързани с: въздействието на пандемията КОВИД-19 върху страните и регионите; бизнес средата и развитието на отраслите и регионите; социалното неравенство, социалните права, корпоративната социална отговорност, урбанизацията, здравеопазването; иновациите и новите технологии; проблемите на интеграцията в Централна и Източна Европа, Украйна и страните от Вишеградската четворка; многоаспектен анализ на тенденциите и закономерностите в развитието на регионите, страните и света.
В хода на дискусиите се очертаха рационални предложения и решения, които бяха задълбочено аргументирани и обосновани от участниците. Една част от направените предложения са с теоретичен, а друга – с практико-приложен характер. Като резултат от проведената в Стопанската академия кръгла маса бяха формулирани значителен брой констатации, проблемни области, идеи и предложения за възможни решения относно различията и неравенствата между регионите. Всички участници в кръглата маса изразиха надежда, че представените идеи и предложения ще получат необходимата публичност, за да се разшири дискусията и да се предприемат стратегически решения за намаляване на регионалните различия и неравенства между Северна и Южна България.

По информация на: СА „Димитър А. Ценов”

Национално онлайн ученическо състезание по „Счетоводство“

Стопанска академия „Д. А. Ценов“ – Свищов,
Академичният център за кариерно консултиране и връзки с обществеността и
Екипът на катедра „Счетоводна отчетност“
отправят покана към учениците за участие в
Национално ученическо състезание по „Счетоводство“

Състезанието ще се проведе на 6 ноември 2020 г. – два дни преди големия празник на Стопанска академия „Д. А. Ценов“ и град Свищов. В Наредба-закон, подписана от Цар Борис III, се записва: „Учредява се в град Свищов Висше търговско училище под името „Димитър Апостолов Ценов” с цел да дава теоретически и приложни знания по отделните клонове на стопанските науки”. На 8 ноември 1936 г. е открито Висшето търговско училище, днес Стопанска академия „Димитър А. Ценов“- Свищов.
Състезанието е планирано в неприсъствена форма/онлайн, поради което ще бъде необходимо осигуряване на достъп до компютър на участниците. В него могат да се включат ученици от 12 клас, които ще работят в екип от 3-4 ученика. Екипите се сформират на място в училището по инициатива на участниците.
Във връзка с организацията на събитието, в срок до 3 ноември 2020 г. (вторник) следва да изпратите на имейл kso@uni-svishtov.bg следната информация:
Трите имена на участниците;
Училище и специалност;
Имейл на участниците;
Разпределението на участниците по екипи.
Повече информация за регламента може да прочетете от следните файлове:
Регламент за ученици, които изучават счетоводство: ТУК

https://www.uni-svishtov.bg/portal/getFile/37/1%20Pokana-reglament%20za%20uch.%20uchat%20schetovodstvo%20za%20saita.pdf

Регламент за ученици, които не изучават счетоводство: ТУК
https://www.uni-svishtov.bg/portal/getFile/37/2%20Pokana-reglament%20za%20uch.%20ne%20uchat%20schet-vo%20za%20saita.pdf

Всеки ученик ще получи Сертификат за участие, а учениците от най-добре представилия се екип – Грамоти.
Сертификатите гарантират класиране в редовна форма на обучение в избрана от участника специалност при кандидатстване в СА „Д. А. Ценов“ – Свищов.

Източник: СА „Д. А. Ценов“ – Свищов

ГРАФИЧНИТЕ ДИЗАЙНЕРИ НА ТЪРГОВСКАТА ГИМНАЗИЯ В ДЕЙСТВИЕ

През учебната 2020/2021 година, под формата на разширена и допълнителна подготовка, стартира обучение по графичен дизайн на всички компютърни специалности в Търговската гимназия. Целта е учениците да се запознаят с основните техники за създаване на векторни изображения, корекция и обработка на растерни файлове. В обучението са включени програмите CorelDraw и PhotoShop, които са сред най-популярните графични редактори.

Учениците с интерес се потапят в творческа атмосфера, експериментират с цветове и форми, трупат практически умения.

Графичният дизайн включва предимно създаването на постери, плакати, брошури, визитни картички, етикети за различни продукти и т.н., които са обхванати от учебната програма по предмета. Натрупаните компетентности могат да послужат като основа за по-нататъшно разгръщане на творческия потенциал на учениците при създаването на уеб дизайни, правилно използване на перспектива, светлосенки, принципите на цветознанието и др., за изграждането на по-въздействащи и продаваеми сайтове.

По информация на: СА “Д.Ценов”

И децата с маски навън

Здравният министър проф. Костадин Ангелов разписа заповедта за носенето на маски на открито. В нея се посочва, че децата над 6-годишна възраст също трябва да носят маски навън, когато са на обществени места сред много хора. Изключения ще се допускат само за най-малките.

В документа обаче не са посочени конкретните места, на които от утре трябва да ходим задължително с лични предпазни средства. По-рано днес министърът уточни, че става въпрос за спирки, опашки пред лаборатории, магазини и т.н. В заповедта обаче се посочва само „при струпване на хора и невъзможност за спазване на физическа дистанция от 1,5 м. гражданите трябва да носят маска или друго средство, покриващо носа и устата“. Уточнено е, че обществени са местата, които са достъпни за гражданите и/или са предназначени за обществено ползване.

Изключения се допуска за клиентите в местата за хранене и в питейните заведения, спортуващите на открито и закрито, участниците в конгресно-конферентни мероприятия и др. подобни по време на изказванията си, а също водещите и гостите в телевизионни предавания.

Съгласно същата заповед лицата, предоставящи административни и други услуги на граждани, следва да използват средствата на информационните и комуникационните технологии и при възможност да предоставят съответните услуги в електронна среда.

Източник: Монитор

Децата на ДГ “Чиполино” се запознаха с музикалните инструменти в СУ “Д. Благоев”

Първи октомври е международен ден на музиканта.
Празникът се провежда за пръв път през 1974 г. по решение на Международния съвет по музика към ЮНЕСКО във Франция и днес се отбелязва в над 120 страни.
Музиката е универсален език за малки и големи, а тъкмо децата са най-истинските меломани.
Доказано, че музиката не само успокоява децата, но може да ги направи и по-умни.
Честит празник на всички, които създават музика и на всички, които я обичат. По този повод, днес децата от ДГ “Чиполино” заедно с директорката г-жа Б.Цонова, техните учители: г-жа М.Николова, г-жа В.Стоянова и г-жа Й.Паришева посетиха СУ “Димитър Благоев”, а г-н Деян Йорданов и г-н Георги Герчев, учители по музика им показаха различни музикални инструмента, разказаха за тях, а за за разкош накрая посвириха и поздравиха всички. Фанфарен оркестър “Акорд” представи на децата различни музикални пиеси, мелодии и музикални инструменти. Децата се забавляваха и потанцуваха българско хоро и ръченица. На изпроводяк любезните домакини поднесоха на децата подаръци: дидактични игри. Инициативата е по изпълнение на дейностите по НП “Заедно за всяко дете”.

Да учиш медицина в онлайн среда

Как ще се случи това, обяснява проф. Каролина Любомирова

Само преди месеци в режим на отдалечено присъствие преминаха всички училища и университети в страната. В критичния период множество студенти от медицински учебни заведения се включиха като доброволци в борбата с епидемията.
Днес стана ясно, че Медицинският университет в Плевен е първото висше учебно заведение под карантина. Причината – 19 студенти и двама преподаватели са дали положителни проби на коронавирус.

От ръководството решиха присъствено обучение да имат единствено стажант-лекарите от шести курс. Онлайн обучението за всички останали курсове ще продължи две седмици.

По какъв начин премина дистанционният семестър за студентите по медицина преди няколко месеца и как се очаква да се проведе сега? Могат ли да се извършват хирургични манипулации в онлайн среда и как можем да задържим завършващите медици у нас?

Отговорите на тези въпроси в разговор с проф. Каролина Любомирова – заместник ректор на МУ-София в предаването “Директно” по Bulgaria ON AIR.

Източник: Bulgaria ON AIR; dnes.bg

Учените и бизнеса за бъдещето, образованието и изкуствения интелект

Конспиративните теории се разпространяват заради липсата на информация
бучението на изкуствения и естествения интелект, промените от дигиталното образование, бъдещият дом на човечеството, интердисциплинарността, трансформацията на банките, е-учебниците и умните градове бяха някои от темите в конференцията “Образование и бизнес: Иновации vs. Конспирации” на Bulgaria ON AIR на 20 октомври 2020г.

В трите панела, Бъдещето, Образованието и Изкуственият интелект, единайсетото издание на Конференцията събра учени, преподаватели и представители на висшия мениджмънт на финансови и технологични компании, за да разсее някои конспиративни теории, разпространяващи се заради липсата на информация.

Антарктида

Когато нещо е неизучено, то крие тайни и така се появяват конспиративните теории, каза президентът на Българския антарктически институт проф. Христо Пимпирев.

Не Марс, а откритата през 1820г. и още ненаселена Антарктида вероятно ще стане следващото място, където ще се премести човечеството с нарастване на населението на планетата. България е сред 28-те страни, които поддържат база – живеят, проучват и управляват континента.

„Огромното езеро под 5-километровия лед на Антарктида бе почти достигнато от сондаж американско-руско-френски екип. Съдържащите се в него организми на 1 млн години биха могли да имат съставки, даващи тласък на лечението на много тежки и нелечими болести като рака, от който умират повече хора, отколкото от Covid“, разказа проф. Пимпирев.

„Богатият на полезни изкопаеми континент има всички редки минерали, включително мед, злато и сребро в района на българската база, които ще можем да използваме с времето. Наред с рекреативните възможности на Антарктида, които предлагат много печеливш туризъм, когато нямаме ограниченията както в момента“.

Банките

С промяната на потреблението и очакванията на клиентите им, банките са в процес на дигитализация на бизнеса си, каза Стефан Григоров, кънтри мениджър Иновации в КВС Груп България.

„В момента клиентите искат бърза, лесна и персонализирана услуга, изискват много повече и това е катализатор на трансформацията“, каза Григоров.

На конференцията, той съобщи, че ОББ в момента прави реорганизация на вътрешните процеси с цел автоматизирането им и дигитализацията. Разчита на мобилното си приложение и в организацията, развитието и увеличаването на дела на дигиталните продажби и разрастване на нетипично банковите услуги в него.

„Следващата стъпка е работа с AI и анализ на данните за създаване на модели за предвиждане на нуждите на клиента. България много бързо наваксва в това отношение“, каза Григоров.

В скоро време почти всички продукти и услуги на ОББ, част от KBC Group, ще са достъпни дигитално.
Банката продължава да развива партньорства с висши учебни заведения за привличане на кадри.

Творчеството

Успехът на една компания зависи от нейните хора и тяхната креативност. Човек може да се учи на уменията, за да прилага творчеството в ежедневието си; цял живот се развиваме и ползваме това творчество, каза маркетинг мениджърът в Neterra, Мая Калчева.

„Творчеството се ражда с ранно образование за откриването и развитието му.

Съвременният бизнес има отговорността да създаде вътрешна академия за обучение на умения. Например младите хора имат много технологични познания, но в личната комуникация и работата в екипи срещат предизвикателства“, каза Мая Калчева.

Съветът й към младите: да се вгледат в себе си и да правят избори, различни от тези, които средата в момента ни вменява.

Телекомът е 100% българска компания и от години работи на нашия пазар.

Всички сетива

Covid изигра ролята на катарзис и минахме за часове в 21в с възприемането на дигитална форма на образованието, каза Елена Немцова, директор на ЕСПА.

Дистанционното обучение е нещо, от което никой няма полза, за разлика от дигиталното образование – присъствено, но с деца, които идват в училище със своите лаптопи.

Училище ЕСПА се похвали, че е първото и единствено, минало на изцяло дигитално обучение от 1 до 7 клас с Google Classroom.

В 21в учителят и бялата дъска няма как да са достатъчни за децата, а дигиталното обучение включва възприемане чрез всички сетива, каза Елена Немцова.

„Децата осмислят електронното устройство вече не като играчка за забавление, а като работна станция за задоволяване на любопитството им в различни сфери.

Дигиталното обучение дава възможност на децата да се чувстват автори, а учителят играе ролята на модератор, не на лектор. Децата нямат нужда само някой да им разказва, а да се чувстват автори и им дава възможност за работа в екип“.

Съдържанието

Създателите на съдържание за съществуващите технологии, благодарение на Covid се трансформираха за дни, каза Владимир Кръстев, директор на Просвета Либри.

Е-учебниците на Просвета за началното и средното образование по одобрените от МОН материали й позволиха да реагира в пандемията бързо като засне уроци с учители, а след това с А1 пусна и платформата е-Просвета, достъпна с абонамент до всички.

„Основният проблем е как да се накарат децата да учат, но с излъчването на уроците във Facebook, децата започнаха да задават въпроси, а учителите да им отговарят“, каза Кръстев.

Личният контакт

AUBG бе сред първите висши училища в България, минали онлайн след началото на пандемията. За новата учебна година университетът инвестира в хибридно обучение и студентите, от които 35% идват от чужбина, и сега не успяха да дойдат поради ограниченията, се възползват от нея, каза финансовият директор на Американския университет в България Илия Кардашлиев.

„Новите технологии подкрепиха много образованието, бизнеса и икономиката, за да не изпадне в застой, но нуждата от личен контакт остава и няма да изчезне поне в обозримо бъдеще“, каза той.

Пълният достъп до университетско образование онлайн съществува по света и сега с отворените курсове – лекции в реално време, както планира да направи скоро и Американският университет в България, след като разполага с техническите възможности за това.

„Ролята на университетите ще се промени с изчезването на някои класически професии и появата на други, наред с нуждата на хората да учат. Хора с дадена професия, желаещи да развият нови умения, ще могат да го правят по-лесно“.

Интердисциплинарност

Моралният баланс, поддържан от образованието няма да позволи в бъдеще т.нар. злонамерено използване на новите технологии, каза ректорът на Висшето училище по телекомуникации и пощи проф. Миглена Темелкова.

„Дигитализацията на ВУЗ е водена от новите потребности на обществото. Поколението Z бързо промени мирогледа. В момента обществото споделя ценностите на кръговата икономика. Ако образователните институции бързо разберат, че с променените реалности се променя и съзнанието на обществото, ще си променят и системата на обучение“.

Излъчването на лекции в реална среда е практика във Висшето училище по телекомуникации. Останалите вкъщи студенти вече могат да гледат в реално време лекцията заедно с колегите си в аудиторията.

„Младите хора са прагматично ориентирани, търсят образователен продукт, осигуряващ бърза реализация на пазара на труда. Бизнесът и образованието се срещат, когато бизнесът влезе реално в час при студентите и отвори за стажове и практика.

Българският образователен модел все още пропуска интердисциплинарността. Например в медицината са нужни инженери за медицинската техника, новата специалност на висшето училище от следващата година“, каза проф. Темелкова.

3D модели

Умният град представлява умни решения в помощ на живота на хората. Заедно със Столична община Институтът Gate към Софийския университет „Свети Климент Охридски“ започна да прави 3D модел на София и разиграване на различни възможни сценарии на развитие на определени части на града.

„Така ще се избегнат проби-грешките, включително в планирането и развитието на новите райони, каза директорът на ЕСПА проф. Силвия Илиева.

„Професиите на рутинната дейност ще изчезнат, а изследователските професии ще се развиват“.

В началото на следващата година Gate Institute се готви да започне строителство на лаборатория за данни.

Граници

В 21в. трябва да решим как обучаваме изкуствения и естествения интелект, съотношението между които е основното предизвикателство в момента, каза проф. Леандър Литов, член на УС на ЦЕРН.

„AI е важен с обучението, което му се дава, както и в училище – какви ще са децата зависи какво им давате на входа.

В 21в всичко се променя и машините ни заменят в управлението на компютрите от самите компютри. Ние трябва да определим къде е тази граница и съотношението изкуствен-естествен интелект е предизвикателството на 21в. Предстои не в далечно, а в непосредствено бъдеще да решим какво даваме на изкуствения интелект каза проф. Литов.

Децата трябва да бъдат научени да намират информация сами, което е лесно, но след това и да я оценяват и анализират, за да извършат съответните действия.

„Креативността трябва да се пази като уникално, заложено у човека качество, защото в променящата се среда в 21в ще оцелеят само креативните“.

Според проф. Литов българската наука и ИТ не отстъпват на развиващите се в чужбина, но заедно с Европа леко изостават от САЩ и вече от Китай.

Цялата конференция може да гледате тук:

Модератор на дискусиите на конференцията бе водещият на Операция история по Bulgaria ON AIR Росен Петров. Конференцията бе излъчена онлайн по Bulgaria ON AIR, Bloomberg TV Bulgaria и стрийм на www.bgonair.bg, www.bloombergtv.bg , www.investor.bg и www.dnes.bg.

Източник: dnes.bg; Bulgaria ON AIR, Bloomberg TV Bulgaria; www.bgonair.bg, www.bloombergtv.bg , www.investor.bg и www.dnes.bg

Носенето на маска на открито става задължително

Носенето на маска на открито става задължително от 22 октомври. Това стана ясно след среща между здравния министър проф. д-р Костадин Ангелов, главния държавен здравен инспектор доц. д-р Ангел Кунчев и експерти по епидемиология и инфекциозни болести.

Ще бъде засилен контролът по спазването на мерките на всички обществени места в градовете в страната, съобщи здравният министър. Според него спазването на въведените към момента предпазни мерки ще намали заболяемостта с една трета.

„Обсъдихме ползите, както и какви ще бъдат резултатите за обществото. Очакваме заболяемостта да намалее с до 30%, ако всички спазваме мерките. Предвиждаме носенето на маска или друго средство, покриващо носа и устата, на открито да бъде въведено от четвъртък. Основната ни цел е да намалим броя на заболелите, за да може по-малко от тях да постъпват в лечебни заведения, а по този начин да намалим броя на смъртните случаи на пациенти с COVID-19. С тази мярка пазим и нашите медици. Трябва да го направим, за да има кой да ни лекува“, категорично заяви проф. д-р Ангелов по време на брифинг в Ловеч.

Също от четвъртък карантината за хората, които са били в контакт със заразени с коронавирус, ще се намали от 14 на 10 дни. Това ще важи при условие, че и липсват клинични симптоми за болестта.

Носенето на маски на открито у нас беше въведено първо на 30 март, но на следващия ден беше отменено заради липсата на обществена подкрепа. В края на април носенето на маска на обществени места отново стана задължително.

Здравният министър обясни втвърдяването на предпазните мерки с необходимостта да бъдат предпазени медицинските служители от заболяване и претоварване.
Според Националната информационна система у нас коронавирусна инфекция е потвърдена при 1682 лица-медицински служители. Нови 60 случая са регистрирани през последните 24 часа, като от тях 24 са установени при лекари, 17 – при медицински сестри, 9 – при санитари, 2 – при фелдшери и 8 – при друг медицински персонал.
Броят на пациентите с коронавирус, настанени в болница, нарасна до 1 633, а 93 от тях са в интензивни отделения.
Вчера са починали 11 души с коронавирус, с което общият им брой от началото на пандемията става 1 633.
261 са излекуваните от вируса за последния ден и 17 414 от март досега.

Новите случаи с коронавирус са 1 336. Направени са 11 505 PCR теста, от които 11,6% дават положителен резултат.
Най-много са новозаразените в София – 523, Пловдив – 135, Бургас – 78, Варна – 68 и Стара Загора – 67.

Междувременно министърът на образованието Красимир Вълчев съобщи, че училищата ще минават изцяло към дистанционно обучение при 20% ученици със симптоми, сходни на Covid-19 или грип, предава БНР.

По думите му носенето на маски в час засега не се предвижда, а при вземането на решения за затваряне на училище най-малките деца ще са последни.

Източник: БНР, Puls.bg,

„Легендите” на Свищовската академия се срещнаха на зеления терен за 15-а поредна година

Петнадесета поред годишна среща проведе алумни клуб „Легендите”, който е първият създаден клуб към Асоциацията на възпитаниците на Стопанска академия „Димитър А. Ценов”. Клубът обединява различни поколения с особен афинитет към футбола и е сред най-активните алумни на Свищовското висше училище. В другарската среща участваха около 30 души от различни поколения, като най-масово присъствие имаха участниците в шампионските отбори на Стопанската академия от 1981-1982 г. и от 1990 г. Радостен факт за организаторите бе присъединяването на нови членове към клуба от по-младото поколение възпитаници на свищовското висше училище. Заедно с футболистите, в срещата участваха и бивши възпитаници от лекоатлетическите отбори.
Участниците в срещата бяха официално посрещнати и приветствани с „Добре дошли в родната Алма матер” от ректора проф. д-р Марияна Божинова. С нескрито вълнение и радост тя поздрави „Легендите”, припомни за славните години на студентските футболни отбори и подчерта, че членовете на клуба поддържат завидна спортна форма дори и десетки години след дипломирането си. „Тези Ваши регулярни срещи са доказателство, че през годините не сте прекъсвали връзката с Академията и продължавате да се вълнувате от предизвикателствата, които посреща и успехите, които постига”, каза проф. Божинова.
Приветствия към участниците в срещата поднесоха също проф. д.н. Борислав Борисов – председател на Общото събрание на Стопанската академия, проф. д-р Красимир Шишманов – зам.-председател на Общото събрание и член на алумни клуба, Николай Нейков – дългогодишен преподавател в катедра „Физическо възпитание и спорт”.
Присъстващите на срещата лекоатлети заявиха желание да създадат свой алумни клуб и бяха запознати с алумни инициативата на Свищовската академия от гл. ас. д-р Юлиян Господинов – координатор „Образователен маркетинг” към Академичен център за кариерно консултиране и връзки с обществеността.
Спортните прояви на тазгодишната среща стартираха със щафетно бягане, в което се състезаваха два отбора, съставени от присъстващите лекоатлети. На републиканското студентско първенство в зала Фестивална през 1981 г. отборът на свищовските студенти става национален шампион по щафетно бягане, като побеждава ВИФ „Г. Димитров” (днес Национална спортна академия „В. Левски”), с рекорд на студентски първенства, който още не е подобрен. Тогавашният треньор на свищовските лекоатлети Константин Коцев, селектира отбора така, че да победи противниковия тим, съставен изцяло от национални състезатели в тази дисциплина. В провелото се състезание по време на тазгодишната среща, двама от завоювалите през 1981 г. републиканската титла бягаха отново в един отбор и на същите постове в щафетата. Незабравимите емоции от зала Фестивална сега на пистата в Корпус Юг на Свищовската академия си припомниха Йордан Савов на 64 г. от Свищов, завършил през 1982 г. и Константин Писков – лекоатлет средни бягания и съдия по футбол, участник в Световното първенство по футбол като съдия (1999 г.) и в Световното първенство по лека атлетика като лекоатлет (2010 г. WorldMasters Games). Участниците в проведената щафета, в която и двата отбора финишираха заедно, получиха медали от ректора на родната Алма матер – проф. Божинова.
По традиция, срещата на „Легендите” продължи на зеления терен, където се проведе годишният футболен турнир. Сформирани бяха три отбора – жълти, зелени и оранжеви, водени съответно от Георги Георгиев, Пламен Александров и Евгени Цачев. Лидерите попълниха състава на своите отбори чрез жребий. Изиграните три мача при изключително оспорвана надпревара показаха, че през годините футболните легенди са запазили и страстта си към играта, и добра спортна форма. На първо място се класира отборът на жълтите. Индивидуални награди бяха връчени в три категории. Гол майстор на турнира стана Николай Цачев, като най-добър вратар бе отличен Петьо Радев, а приза за най-полезен състезател получи Георги Георгиев.

Източник: СА„Димитър А. Ценов”

“Еко Партнърс България” започна образователната си кампания в ДГ “Калина Малина”

“Еко Партнърс България” е организацията по оползотворяване на отпадъци от опаковки, която обслужва Община Свищов.

Тази година, а вероятно и следващата, организацията по оползотворяване на отпадъци от опаковки не е възможно да бъде допусната в детските градини и училищата, за да проведат уроци, затова се прави подобна образователна кампания.

Децата от ДГ “Калина Малина”- Свищов изгледаха увлекателно образователните видеа. Те се запознаха с любопитни и интересни факти за значението на разделното събиране и рециклиране на отпадъци.

Приложено се предствят образователни видеа.

Учебните видеа са 2 – първото е с продължителност 20 минути, второто – 6 минути.

Ето линковете към тях.
Урок 1
https://drive.google.com/file/d/1ylzmLrroIHJQ09Pe7frpNqwhKrH1haWi/view?usp=sharing

Урок 2
https://drive.google.com/file/d/1wJV5VQ9s1vuFUWh-jT4YRgRpHteuoGfx/view?usp=sharing

20 октомври- професионален празник на готвачите бе отбелязан в СПГ “Алеко Константинов”

Честит празник на всички професионални и любители готвачи, на техните учители и на учениците усвояващи тази професия! Бъдете здрави и вдъхновени. Госпожа Лиляна Димитрова изказва благодарност към всички, които вдъхновяват и продължават да творят шедьоври!
Днес практиката в СПГ “Алеко Константинов” премина под мотото “Живей здравословно!”. Продължава инициативата #Зеленкартон в подкрепа на здравословното хранене и начин на живот.

Ние сме нашите традиции. Ние сме това, на което са ни научили бабите и майките ни. Ние сме продължителите на живота и от нас зависи какво ще научи следващото поколение. Затова е толкова важно запазването на традициите, не като се отричат чуждите, а като се пазят и предават нашите. А какво по-вкусно предаване от това да умеем да готвим традиционните за нашата страна ястия, пише edna.bg. Не казваме „български“, защото кухнята не познава граници и не носи паспорт, а „традиционни“ – тези, с които са се хранили назад в годините преди нас. Тези, които искаме мама да ни сготви, когато се приберем у дома.

Честит празник на всички вълшебници в кухнята!! Продължавайте да радвате с кулинарните шедьоври, които всеки ден сътворявате!

ОРГАНИЗИРАНЕ И ПРОВЕЖДАНЕ НА ДЕТСКИ КОНКУРС НА ТЕМА „ЗАЩО ДА ХАПВАМ ПЛОД, МЛЯКО И МЕД“ ОТ ДФ “ЗЕМЕДЕЛИЕ”

Конкурс за детска рисунка за деца от детски градини и ученици от цялата страна.

1. ЦЕЛИ:

• Да популяризира схемите „Училищен плод“ и „Училищно мляко“ и да повиши нивото на интереса у децата и учениците към здравословното хранене.

2. ОРГАНИЗАТОР:

Държавен фонд „Земеделие“ – РА – гр.София;

3. УЧАСТНИЦИ:

В конкурса могат да участват всички желаещи деца от І-ва до подготвителна група включително в детските градини, деца от подготвителна група и ученици от 1-ви до 4-ти клас включително в училищата, деца от подготвителна група и ученици от І до IV клас включително в центровете за специална образователна подкрепа, които посещават редовно държавни, общински и частни детски градини или държавни, общински и частни училища или центровете за специална образователна подкрепа. Участниците се групират в две възрастови групи:

• 1-ва -възрастова група – деца от І-ва до подготвителна група в детските градини, училищата и центровете за специална образователна подкрепа;

• 2-ра възрастова група – ученици от 1-ви до 4-ти клас в училищата и центровете за специална образователна подкрепа.

4. КОНКУРСНИ ЗАДАЧИ:

Децата следва да подготвят рисунка на тема „Защо да хапвам плод, мляко и мед“ и да изпратят сканирано копие на имейл konkurs@dfz.bg или по пощата (по куриер) на адрес София 1618, “Цар Борис III” 136 за конкурса „Защо да хапвам плод, мляко и мед“. За рисуване да бъдат използвани моливи, пастели,флумастери, темперни или акварелни бои, размер на рисунката А4. Ще се приемат и дигитални рисунки – нарисувани и сканирани, както и създадени на таблет или компютър.

Рисунките, които ще се изпращат по електронен път на имейла (konkurs@dfz.bg), трябва да бъдат с размер 4 Mb и да са снимани с фотоапарат или цветен скенер.

В един имейл могат да се изпращат не повече от 4 рисунки (до 13 Mb).

Конкурсът се огласява чрез:

• Официалния сайт на ДФЗ;

• Чрез медиите;

5. ВРЕМЕ И МЯСТО НА ПРОВЕЖДАНЕ:

• Участниците изпращат рисунка по конкурсната задача за съответната възрастова група. Всяка рисунка трябва да е придружена с трите имена на участника, учебно заведение, адрес и телефон за връзка.

• Рисунки се приемат от 19 до 30 октомври включително.

• Победителите ще бъдат обявени на 10 ноември.

6. КРИТЕРИИ ЗА ИЗБОР:

• съответствие с темата – „Защо да хапвам плод, мляко и мед“;

• креативност и оригиналност на идеята;

• съчетаване на цветове и композиция;

7. НАГРАДИ:

• Награда за най-добрата рисунка в 1-възрастова група – таблет;

• Награда за най-добрата рисунка в 2-възрастова група – таблет;

• Трета поощрителна награда – таблет;

Най-добрите 13 рисунки ще влязат в календара на ДФ „Земеделие“ – РА за 2021 г.

С участието си в настоящия конкурс участниците се съгласяват, че в случай на получаване на награда техните имена биха могли да станат публични и да бъдат използвани в аудио, печатни или видео материали от Организатора, за което последният не дължи заплащане от негова страна.

Организаторът на конкурса поема задължението да събира и обработва личните данни, предоставени от участниците съгласно правилата на Закона за защита на личните данни.

Участвайки в конкурса, участниците предоставят авторските права над рисунките на Организатора.

София 1618, бул. „Цар Борис III“ 136

тел.: 02/81-87-100, 02/81-87-202

факс: 02/81-87-267, dfz@dfz.bg, www.dfz.bg

Източник: ДФ „Земеделие“

Есенната ваканция за учениците с ден по-дълга

Класните стаи ще останат празни и на 2 ноември

Есенната ваканция на учениците ще бъде не от 30 октомври до 1 ноември,а с ден по-дълга. Така кланите стаи ще останат празни и на 2 ноември, стана ясно публикация на председателя на Съюза на работодателите в системата на народната просвета на България и директор на 119-о СОУ Диян Стаматов.

1 ноември е Ден на народните будители и неприсъствен за учителите и учениците. Тъй като тази година се пада в неделя, съгласно Кодекса на труда те ще почиват в понеделник.

Стаматов уточнява, че до дни ще има изменение на графика за учебното време от МОН.

Учениците ще излязат в Коледна ваканция от 24 декември до 3 януари – 11 дни. Между двата срока почивката е пет дни от 30 януари до 3 февруари включително.

Източник: dnes.bg

Експерти предлагат: Маските на открито да станат задължителни

Карантината да бъде намалена от 14 на 10 дни
Маските или друго средство, покриващо носа и устата, ще станат задължителни на открито. Карантината ще бъде намалена от 14 на 10 дни при липса на симптоми. Това става ясно след видеоконферентен разговор между министърът на здравеопазването проф. Костадин Ангелов, зам.-министър Бойко Пенков, експерти от МЗ и членове на Експертните съвети по епидемиология и инфекциозни болести.

По време на срещата са обсъдени и продължителността на карантината, въвеждането на допълнителни противоепидемични мерки, които да нямат рестриктивен характер, засилването на държавния здравен контрол чрез учестени проверки, критериите за дехоспитализация на пациенти с доказан COVID-19, кадровата обезпеченост с легла и медицински специалисти, съобщават от здравно министерство.

„По време на срещите в страната колеги от всички структури изразяват притесненията си, свързани с повишаването на заболяемостта, и настояват за по-строг контрол на ситуацията и въвеждане на маски на открито“, коментира проф. Ангелов. В доклад на главния държавен здравен инспектор доц. Ангел Кунчев също се отправя предложение за въвеждане на маски или друго средство, покриващо носа и устата, на открито. „Това е най-леката възможна мярка и с оглед експертизата на заставащите зад нея, считам, че трябва да я въведем. Щом експертите категорично подкрепят такъв тип противоепидемична мярка и тя по никакъв начин не е ограничаваща за гражданите, а очакванията са вследствие на засиления контрол и при условие, че всички ние спазваме мерките, заболяемостта от COVID-19 да намалее с до 30%, ще го направим“, допълни здравният министър.

В рамките на срещата членовете на експертните съвети и здравният министър коментираха и хипотезата за намаляване на карантината на контактни лица от 14 на 10 дни.

Главните координатори на Експертния съвет по епидемиология и Експертния съвет по инфекциозни болести, съответно – проф. д-р Йорданка Стоилова, ръководител на катедра “Епидемиология и Медицина на бедствените ситуации” на МУ-Пловдив и проф. д-р Татяна Червенякова, професор в Катедрата по инфекциозни болести, епидемиология, паразитология и тропическа медицина на МУ-София, изразиха категорично одобрение както за носенето на маски на открито, така и за намаляване продължителността на карантината при контактни лица на 10 дни, като условие за последното трябва да бъде липсата на клинични симптоми.

По отношение правилата за дехоспитализация експертите посочиха, че критериите следва да бъдат преосмислени в частта образни данни, за да имат медиците по места по-голяма гъвкавост при оценка на индивидуалното здравословно състояние на пациентите.

„Общата ни цел е да намалим разпространението на COVID-19 без да налагаме рестриктивни мерки и да повлияваме върху социалния живот и психическото здраве на българите“, посочи зам.-здравният министър Бойко Пенков.

Източник: Монитор

Отборът на СУ “Димитър Благоев” получи сертификат за участие в турнир на младежките противопожарни отряди “Млад огнеборец” за преходната купа “Юлиян Манзаров”

На 13.10.2020 г. в град Ловеч се проведе турнирът на младежките противопожарни отряди “Млад огнеборец” за преходната купа “Юлиян Манзаров”. Участниците се състезаваха в две дисциплини – “Бойно разгръщане на състезателна пътека” и “400 м щафетно бягане с препядствия”. Отборът на СУ “Димитър Благоев” получи сертификат за участие.
Турнирът се осъществява по проект на Българската федерация по пожароприложен спорт и е част от националния спортен календар.

В ДГ „Чиполино“ приключиха дейностите по НП „ПО-ЗДРАВИ ДЕЦА“

В детска градина „Чиполино“ приключиха дейностите по нациоална програма „ПО-ЗДРАВИ ДЕЦА“. В рамките на програмата и в партньорство с NESTLE бяха планирани и проведени рзлични дейности в няколко модула: „Хапвай питателна и разнообразна храна“, „Контролирай порциите си“, „Избери водата“, „Наслаждавай се на храната със семейството си“, „Училище на четири лапи“.

Учителите в ДГ „Чиполино” са убедени, че темата за балансирано и здравословно хранене е важна и актуална днес, с безбройните изкушения от рафта на магазина. Децата трябва да знаят КОГА, КАК, С КАКВО И ПО КОЛКО да се хранят, за да са здрави и активни през целия си живот. Сега, те вече осъзнават важността на здравословното хранене, активния живот и редовното спортуване.
Дейностите в различните модули са добра възможност и начин децата да изградят полезни хранителни навици, за да станат те трайни. Материалите предоставени по програмата са под формата на видеоматериал, който децата гледат с интерес. Поставените задачи са съобразени с тяхната възраст.
С благодарност към NESTLE!

„Прочети и сподели“ е една от инициативите по НП „Осигуряване на съвременна образователна среда“, модул „Библиотеките като образователна среда“ в СУ “Д.Благоев”

На 12.10.2020 година, в часа по български език в 8-ми “а” клас учениците в СУ “Д.Благоев” споделиха каква литература четат. „Прочети и сподели“ е една от инициативите по Национална програма „Осигуряване на съвременна образователна среда“, модул „Библиотеките като образователна среда“, която има за цел насърчаване на четенето при децата. Анна-Мария Димитрова и Михаела Караманлиева представиха две млади авторки на тийн литература. За Анна-Мария книгата „Причината“ на Изабел Овчарова е любима, защото я е накарала да се замисли за това как да гледа на живота. Михаела пък тепърва ще следи заплетената история на Ема и Дилан от „Грешно по правилния начин“. Според нея книгата на Тифани Браунли грабва още от самото начало и си струва да се прочете докрай.
Целта на инициативата „Прочети и сподели“ е всеки един ученик да бъде активен читател.
“Четящият човек извършва една невидима работа по вкуса. А човекът с вкус по-трудно става подлец, най-малкото защото е некрасиво. Четящият човек е красив.” (Георги Господинов)

Поредни успехи в киокушин за школата на Митко Божанов

В два поредни дни (10 и 11 октомври), в град Шумен се проведе Държавното първенство по Киокушин за 2020 година.
Общо 15 състезатели от школата на Митко Божанов се включиха в надпреварата за определяне на най-добрите Киокушин бойци на България.
При юношите старша възраст Никола Янков се класира на второ място, а Кристиян Кирилов е трети.
Най-малките бойци заслужиха още 4 медала. При децата до 10 г. Александър Маринов е втори, а Веселина Кунова – трета. Сред децата до 8 години се отличиха: Емануела Андреева – с трето място и Божидар Ганев – също с трето място.
Като единствено състезание по Киокушин за 2020 година, в Републиканското имаше изключително голям брой участници в категориите, което значително повиши нивото на първенството.
Поради това част от състезатели останаха без медали. Това бяха:
Никол Тодорова, Емануела Кунова и Мартин Павлов (при деца до 10 години);
Илияна Георгиева, Божидар Аврамов, Стефан Стефанов и Румен Кирилов,
Ясен Тодоров и Иван Данчев (при 14 годишните).

Открита академична лекция на тема: Анализ на инвестиционни инструменти – допълнения към традиционните модели

Открита академична лекция
на тема:
Анализ на инвестиционни инструменти –
допълнения към традиционните модели
ще бъде представена от
проф. д-р Стефан Симеонов,
на 22.10.2020 г. (четвъртък) от 13:00 часа, в ауд. 16

във връзка с проведен конкурс за академичната длъжност „професор” към катедра „Финанси и кредит“ при Стопанска Академия „Д.А. Ценов“ в Област на висше образование: 3. Социални, стопански и правни науки;
Професионално направление 3.8 Икономика; Научна специалност „Финанси, парично обращение, кредит и застраховка (Финанси)“

По информация на: СА „Д.А. Ценов“

Европейската комисия представи три ключови инициативи в сферата на образованието и науката

Европейската комисия представи три ключови инициативи в сферата на образованието и науката, а именно:

(1) Съобщението „Ново Европейско научноизследователско пространство за научни изследвания и иновации“;

https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/bg/ip_20_1749

(2) Съобщението „Постигане на Европейското пространство за образование до 2025 г.“;

https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/bg/IP_20_1743

(3) „План за действие в областта на цифровото образование“.

https://ec.europa.eu/education/education-in-the-eu/digital-education-action-plan_bg

Съгласно първото Съобщение на Комисията, новото Европейско научноизследователско пространство следва да бъде конкурентоспособно, отворено и основано на високите научни постижения и на таланта. Очаква се средата за научни изследвания и иновации в Европа да бъде подобрена. Според Комисията усилията на държавите членки трябва да бъдат фокусирани върху следните четири стратегически цели:

Приоритизиране на инвестициите и реформите в научните изследвания и иновациите;
Подобряване на достъпа до върхови постижения, в т.ч. висококачествени съоръжения и инфраструктури;
Трансфер на научните резултати в икономиката;
Засилване на мобилността на изследователите и на свободното движение на знанието и технологиите.
Според Комисията тези цели могат да бъдат постигнати чрез съвместно изпълнение на идентифицираните четиринадесет действия, заложени в документа.

На последното заседание на Съвета на ЕС министрите, отговарящи за научни изследвания, беше приет общ подход по пакета за Рамкова програма „Хоризонт Европа“, с което беше постигнат съществен напредък в преговорите. Това дава основание да се смята, че програмата ще може да стартира в началото на 2021 г. По време на заседанието бяха одобрени въпроси, касаещи вътрешното разпределение на бюджета измежду стълбовете, инструментите и клъстерите, асоциирането на трети страни и др.

Във второто Съобщение на Комисията се дефинират шестте измерения, очертаващи Европейското пространство за образование:

Качество;
Приобщаване и равенство между половете;
Екологичен и цифров преход;
Преподаватели;
Висше образование;
По-силна позиция на Европа в света.
Целта на предложените в Съобщението инициативи е да повишат качеството на образованието и обучението, особено по отношение на основните и на цифровите умения, да подобрят успеваемостта в училище, да доразвият мрежата от европейските университети, да подобрят връзките между образователните и обучителните институции и др. В допълнение се цели и постигане на синергия между Европейското пространство за образование, Европейската програма за умения, обновената Политика за професионално образование и обучение и Европейското научноизследователско пространство.

Третата инициатива – План за действие в областта на цифровото образование, си поставя за цел адаптиране на системите за образование и обучение към цифровата ера, като се посочват следните два стратегически приоритета:

Насърчаване на развитието на високоефективна екосистема за цифрово образование;
Подобряване на цифровите умения, нужни за цифровата трансформация.

Източник: naukamon.eu

Набиране на проектни предложения по Програмата за обмен на ноу-хау на Централноевропейската инициатива

Изпълнителния секретариат на Централноевропейската инициатива (ЦЕИ) информира за покана за набиране на проектни предложения по Програмата за обмен на ноу-хау.

Програмата се финансира от поддържания изцяло от Италия Фонд на ЦЕИ към Европейската банка за възстановяване и развитие (ЕБВР). Нейната цел е трансфер на експертиза от организации, публични и частни институции и структури, образователни и изследователски институти и др. в държавите от ЦЕИ – членки на ЕС (България, Хърватия, Чешката република, Унгария, Италия, Полша, Румъния, Словашката република и Словения) към техни партньори в държавите от ЦЕИ извън ЕС (Албания, Беларус, Босна и Херцеговина, Молдова, Черна гора, Република Северна Македония, Сърбия и Украйна).

Поканата е насочена към проекти, които ще се изпълняват от поне две партньорски организации, съответно от страните от ЦЕИ, предоставящи експертиза и от страните бенефициенти. Сферата на проектните предложения следва да кореспондира с целите и областите на дейност, заложени в Плана за действие на ЦЕИ за периода 2018-2020 г.

https://www.cei.int/news/6783/cei-plan-of-action-2018-2020

Общата стойност на финансова помощ по обявената покана възлиза на 180 000 евро, като отделните проекти могат да получат съфинансиране до 40 000 евро (макс. 50 % от общите разходи по осъществяването).

Крайният срок за подаване на проектните предложения е 13 ноември 2020 г. Процедурата ще бъде администрирана изцяло онлайн. Подробна информация за проектната програма и за начина за кандидатстване може да бъде открита на адрес https://application.cei.int/kep-2020/.

https://application.cei.int/application/kep-2020/

Поканата в .pdf формат можете да изтеглите като проследите тази препратка.

https://application.cei.int/wp-content/uploads/2020/10/KEP-Call-for-Proposals-2020.pdfKEP-Call-for-Proposals-2020

Източник: naukamon.eu

Невидимите жертви на вируса – хиляди деца остават без храна заради принудителна ваканция

Лишени от редовно препитание остават учениците, които разчитат на топъл обяд от училищните столове. Защото няма кой да им го даде вкъщи. Децата са в принудителна ваканция още от началото на март, когато бе обявена грипната епидемия, а по-късно тя се сля и с карантината покрай коронавируса.

Просветният министър Красимир Вълчев пък заяви, че „преустановяването на присъствената форма на обучение в училище ще продължи вероятно до 13 април“. Подобна пауза е напълно осезаема най-вече за многодетните семейства с ниски или никакви доходи. В селските райони много са децата, които разчитат на храната от училищния стол, особено през зимните месеци, когато няма земеделска работа и родителите им нямат пари. Вече се появи информация за дете от с. Красен, община Генерал Тошево (Добрич), което припаднало от глад, тъй като за последно получило топъл обяд в училище преди излизането в принудителната ваканция. В тази връзка КРИБ-Добрич откри дарителска кампания за деца, които няма с какво да се препитават, докато не посещават училище.

„Това ясно показва, че кризата с коронавируса има и друг, скрит аспект. Децата не ходят на училище, но освен от учебни занятия част от тях са лишени и от храната, която получават май само там“, заяви шефът на организацията Галина Митева.

Според УНИЦЕФ 40% от децата в България живеят в бедност, докато в Европа те са средно 24%. Само в споменатата община Добрич има 30 семейства с по три до десет деца, които живеят в крайна бедност, а в страната броят им надминава хиляди. Напомняме, че 1 663 668 души у нас са под прага на бедност, който е 363 лв. на човек от домакинство. Заради кризата, която поражда коронавируса, вече са засегнати още хиляди други семейства. Дори преди пандемията, само 11,7% от населението бяха отчетени с доходи над 805 лв. на месец, показват данните на НСИ, който мери средната заплата като 1349 лв. Всяко трето дете в България живее в риск от бедност като за последните 10 г. това е устойчива тенденция, сочат данни на НСИ. От института посочват, че бедността е концентрирана сред самотните родители с деца, домакинствата с три и повече деца, както и възрастните хора, които живеят сами. При семействата с двама работещи родители и две деца има 22,7% бедност, което е малко по-ниско от средното за страната. Но при фамилиите с 3 и повече деца този дял вече е цели 70,5%. Бедността при самотните родители с деца достига 47,4%. Самотни майки с деца у нас са около 250 хиляди, а още над 60 хиляди са домакинствата със самотен баща и деца.

Източник: в. 19минути

Снимка: pixabay.com

Включи се в конкурса за есе на тема „Дискриминацията не ти отива“

Ако те вълнуват обществените проблеми, ако искаш да се чуе твоят глас и обичаш да пишеш, ако си на възраст до 18 години, участвай!

Конкурсът е част от програмата на младежкия форум „VOICE IT, мнение от значение“, който всяка година се провежда на 20 ноември – Световния ден на детето.

Събитието се организира от Национална мрежа за децата съвместно с младежка мрежа „Мегафон“ и в партньорство с УНИЦЕФ България, за да даде възможност на децата да изразят своето мнение по важните за тях въпроси и да участват в решаването на проблемите.

Тази година темата на форума е Дискриминацията.

Какво: Напиши есе до 2 стандартни страници по темата. Представи своята гледна точка, сподели мисли, идеи и личен опит.

Кога и как: Изпрати есето до 24 часа на 1 ноември, 2020, на e-mail: office@nmd.bg със subject „КОНКУРС“

Не забравяй: Да напишеш името и годините си, телефон и e-mail за обратна връзка

Наградите:

Първа – таблет

Втора и трета – книги по избор от издателство – партньор

Не е без значение, че ще добиеш и популярност: трите най-добри есета ще бъдат широко разпространени в медиите и в социалните канали. Може това да бъде твоята първа стъпка на бъдещ писател или журналист!

Победителите ще бъдат избрани от жури, в което ще се включат представител на организаторите, журналисти и обществени личности.

Участвай, твоето мнение е от значение!

Източник: nmd.bg

Онлайн кръгла маса на тема „Фискални и социални ефекти от намаляване ставката на ДДС в ресторантьорството в условията на COVID-19“

Катедра „Икономика и управление на туризма“ организира онлайн кръгла маса на тема „Фискални и социални ефекти от намаляване ставката на ДДС в ресторантьорството в условията на COVID-19“ на 23 октомври 2020 г. от 14:00 ч. В събитието ще вземат участие преподаватели с научни интереси в сферата на туризма.

За допълнителна информация:
проф. д-р Марияна Божинова
m.bozhinova@uni-svishtov.bg

гл. ас. д-р Любомира Тодорова
l.todorova@uni-svishtov.bg
сл. тел. 0631/66 210

По информация на: СА “Д.А.Ценов”

Първокласник от СУ “Н.Катранов” приключи успешно своя първи проект с 350 капачки в подкрепа на недоносените деца

Помните ли Стефан? Сега е в 1 б клас. През месеците на карантина, той започна да събира капачки. Включи се, заедно с много други ученици, в проекта “Герой на деня”. Работиха в различни научни области, представиха решения за опазване на природата и намаляване на вредните емисии, за здравословния начин на живот, развиха различни умения. Споделеното от нашите активни и умни ученици бе вълнуващо за мен. Тогава 6-годишният Стефчо написа: “Аз също съм бебе, пораснало в кувьоз. Проектът ми се казва “Родени герои”. Събирам капачки, за да ги пусна в голямото сърце до Читалището.” Стефан го направи. Приключи успешно своя първи проект с 350 капачки в подкрепа на недоносените деца. Поздравления за малкия герой!

Европейска седмица на програмирането в СУ “Николай Катранов”

10—25 октомври 2020 г. е обявена за Европейска седмица на програмирането. Това е инициатива, насочена към гражданите, която има за цел да представи програмирането и цифровата грамотност на всички по забавен и развлекателен начин. Във връзка с тази инициатива гост във II- “в” клас беше госпожа Йорданка Илиева, преподавател по ИКТ в СУ “Николай Катранов”, град Свищов. Тя направи интересната презентация на децата. Госпожа Илиева разказа за първия компютър, а второкласниците нарисуваха как според тях ще изглежда компютъра на бъдещето. Чудесен учебен час, в който сякаш миналото и бъдещето бяха се хванали за ръка и кротко бяха приседнали на първия чин в класната стая.

“Еко Партнърс България” провежда образователна кампания в училищата и детските градини на община Свищов

“Еко Партнърс България” е организацията по оползотворяване на отпадъци от опаковки, която обслужва Община Свищов.

Всяка година се провежда образователна кампания в училищата и детските градини в общините.

Тази година, а вероятно и следващата, организацията по оползотворяване на отпадъци от опаковки не е възможно да бъде допусната в училищата, за да проведат уроци, затова се прави подобна образователна кампания във всички училища в общината, като предоставя образователни видеа за значението на разделното събиране и рециклиране на отпадъци.

Приложено се предствят образователни видеа.

Учебните видеа са 2 – първото е с продължителност 20 минути, второто – 6 минути.

Ето линковете към тях.
Урок 1
https://drive.google.com/file/d/1ylzmLrroIHJQ09Pe7frpNqwhKrH1haWi/view?usp=sharing

Урок 2
https://drive.google.com/file/d/1wJV5VQ9s1vuFUWh-jT4YRgRpHteuoGfx/view?usp=sharing

Видеата са подходящи за ученици на възраст до около 12 години, заради по-опростения изказ, но биха били интересни и на по-големи деца и възрастни, както са подходящи и за 5-6-годишни деца, т.е. и за деца в последни групи на детска градина.

За учениците, както и за учителите би било интересно и полезно да изгледат тези видеа в часовете на класния или в часовете по околен свят.

Вълчев: Родителските срещи да се провеждат онлайн

Към момента 172 са децата и учениците с коронавирус, а учителите са 165
Красимир Вълчев съобщи, че онлайн могат да се провеждат родителски срещи, педагогически съвети, сбирки на училищните настоятелства, учителски и директорски квалификации. Той ще препоръча на училищата да отложат и екскурзиите за края на учебната година, предаде ucha.bg.

Към момента 172 са децата и учениците с коронавирус, а учителите са 165. 0,5% са карантинираните учители и ученици. Което означава, че 99,5% от учениците са в училище и образователният процес тече нормално. Учениците по-рядко се заболяват и развиват симптоми на вируса, каза още той.

В момента основният проблем са не толкова високият брой ученици с коронавирус, а тези, които са развили грипоподобни симптоми. Вълчев допълни, че има много голяма вероятност да се запази присъственото обучение до края на учебната година.

Източник: TrafficNews